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東翁
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主人的尊稱。《文明小史》第三八回：「東翁的話誠然不錯，要和外國人爭辯起來，好便好，不好就動干戈。」也稱為「東家」、「東人」。
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矗矗
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1.高聳的樣子。《文選．司馬相如．上林賦》：「崇山矗矗，巃嵸崔巍。」《明史．卷三二五．外國傳六．浡泥傳》：「矗矗高山，以鎮王國。」
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通事
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4.翻譯外國語言的人員或官吏。《文明小史》第四五回：「通事翻給奧斯哥等三人聽了，三人連連點首。」
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中乾外強
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人的心意，所以願意接受他們的調教，且熟悉他們駕馭的方法，隨便你怎樣導引牠，都沒有不如人意的。如今駕著外國的產物從事戰爭，等牠們一害怕起來，就會與人意相違。狂亂而煩躁，於是血液加速周身運行，使血管膨脹而青筋暴露。雖然從外表看起來非常強壯，內在卻已氣力衰竭。這時叫牠前進後退牠們都不肯，叫牠周折旋轉牠們也不能。那時君一定會後悔的。」惠公不聽，駕著小馬，與秦軍戰於韓原，車馬竟陷在泥濘裡動彈不得，被秦人俘虜。《左傳》「外彊中乾」一語，本形容馬受驚後生理與心理的變化，後來以「強」代「彊」，借以比喻各種事物看似充實強盛，實則空虛衰弱。
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保送
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一種對於具有特殊才能或優異學業成績的學生，依規定不必參加考試或甄選，而准其就讀的入學辦法。如：「保送升學」。《文明小史》第三六回：「來到外國做欽差，連幾個學生都不肯保送，這樣不顧同類的人，我們也不用理他了。」
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教育未來學
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響，擔負起培養全面發展的新人的任務。中國對教育未來學的研究，堅持以馬克思主義為指導，同時有分析地吸取外國教育未來學研究中有科學價值的理論和方法。中國著重研究本國教育發展的趨勢，研究社會主義現代化建設不斷向教育提出的新課題，研究建立和完善中國式的社會主義教育體制中的各方面問題，對未來的教育進行預測，為國家制訂教育規劃和教育政策提供科學依據並進行科學的論證。[5] 教育目標 1. 思維創新：培育學生成為具備「向前思考」、「未來導向」、「前瞻視野」的未來社會所需要之新人才。2. 趨勢分析：培育學生發展認知趨勢、預測變遷、創新...
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資源回收
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態景觀，煉製金屬也需要消耗能源和資源，並產生對水和空氣的汙染物。台灣罰金屬原料，大部分金屬原料須仰賴外國進口，所以廢金屬容器如鋁罐、鐵罐等的回收是刻不容緩的。3. 塑膠:塑膠也是從石油提煉出來的產物。石油的開採、運輸和提煉都要消耗資源和能源，對環境也會造成汙染。回收的塑膠容器可以再製成2次塑膠原料，這些原料可用來在製成各式塑膠品。4. 廢輪胎的回收:台灣地區每年約產生六萬多噸的廢輪胎，且有逐年增量的趨勢。輪胎的材料是橡膠，在自然界中不易腐化，易造成環境汙染，且廢胎內易積水而成為登革熱病媒蚊的溫床。 關鍵字中文關鍵字: 資...
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啞然失色
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驚嚇得說不出話，臉色也變了。《文明小史》第五一回：「那外國人便啞然失色的走到前面，和一個光著腦袋的外國人嘰哩咕嚕了半天。」
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姑妄聽之
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語本《莊子．齊物論》：「予嘗為女妄言之，女以妄聽之奚。」後指姑且隨便聽聽，而不全盤相信。明．沈德符《萬曆野獲編．卷三○．外國．西天功德國》：「按和林為元舊都，何以改稱國，必胡僧賺賞，并德國亦偽造美名，天朝姑妄聽之耳。」
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齊邦媛
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目錄1 生平2 觀點3 著作4 評價 生平1924年2月19日－，元宵節出生，原籍遼寧鐵嶺。台灣文學研究者、作家，專長是台灣文學、英國文學、美國文學。南開中學、武漢大學外文系畢業，印地安那大學研究。1947年大學畢業，經馬廷英介紹來台，任台灣大學外國語言文學系助教。1953年任台中一中英文教員。1967年，第二次考取美國國務院傅爾布來特獎助，至印地安那大學（Indiana University）進修比較文學。1969年，回台創辦中興大學外文系，出任新成立的外文系系主任。1972年，出任國立編譯館人文社會組主任，兼任教科書...
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我是貓頭鷹博士，
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