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管仲
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料來源為 國立台北教育大學 9402124 丁乃微 〈專書選讀《左傳》：管仲形象研究〉節錄。1.楊伯峻：《春秋左傳注》，台北：洪葉文化，1993。2.《左傳紀事本末》3.《管仲年表》黃金書屋 http://www.angelibrary.com/real/6/020.htm 2008.4.12 am1:30
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省悟
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覺悟、醒悟。《五代史平話．周史．卷上》：「周太祖聽得使者傳示王峻這話，豁然省悟。」《儒林外史》第三四回：「蕭昊軒省悟，悔之無及。」
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深入
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1.進入深遠。《五代史平話．周史．卷上》：「王峻又遣使令諸將收軍，不可深入。」《三國演義》第一一八回：「深入敵境，使僭號之主，係頸歸降。」
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勢成騎虎
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此處所列為「騎虎難下」之典故說明，提供參考。永嘉之亂後，晉室南遷，天下仍不太平，各地均有叛亂。晉成帝時，蘇峻起兵叛亂，進逼京師，情勢十分危急。那時以陶侃為首，聯合溫嶠等人共同討伐叛軍，卻一直無法取勝。陶侃感到勢不可為，想要退兵，溫嶠便說服他，說：「天子受到小人逼迫，社稷動盪不安，正是臣子報效國家的時機。如今的情勢，已經不容我們退縮，就好像騎上了老虎，難以下來啊！」陶侃無法反駁，便留下來繼續領導眾人，終於平定了蘇峻之亂。後來「騎虎難下」這句成語，就從南朝宋．何法盛〈晉中興書〉所記溫嶠言「騎虎之勢，可得下乎」演變而出，比喻事情迫於情勢，無法中止，只好繼續做下去。
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崚嶒
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1.山勢高峻重疊。南朝梁．沈約〈游鍾山詩應西陽王教〉詩：「鬱嵂構丹巘，崚嶒起青嶂。」唐．陳子昂〈送魏兵曹使巂州得登字〉詩：「勿以王陽道，迢遞畏崚嶒。」也作「嶒稜」、「嶒崚」。
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儵
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快速、急速。《楚辭．屈原．九歌．少司命》：「儵而來兮忽而逝。」《文選．謝朓．和王著作八公山詩》：「道峻芳塵流，業遙年運儵。」
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國士
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全國人民推崇景仰的人。[例]他從政任官，有為有守，風骨清峻實有國士之風。
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教育領導之架構
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而運用於實務運作中。成功的領導者多能融合多種架構先知己知彼，再進一步瞭解學校變革的趨勢，以面對未來嚴峻的挑戰。 關鍵字中文關鍵字：教育領導之架構英文關鍵字：Structure of Educational Leadership 參考資料秦夢群/著。教育領導理論與應用，頁4-7。五南圖書出版公司。
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酷吏
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專用嚴刑峻法，殘暴人民的官吏。《老殘遊記》第五回：「玉賢這個酷吏實在令人可恨！他除了這一案不算，別的案子辦的怎麼樣呢？」
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國立臺北護理健康大學
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: 稱心適意，安於所習，順應所業。育: 有教無類，身教言教，成熟完美。親: 躬親實踐，自勉精進，克明峻德。仁: 胸懷博愛，視病猶親，服務人群。 教學單位護理系暨研究所護理助產研究所中西醫結合護理研究所醫護教育研究所健康事業管理系暨研究所資訊管理系暨研究所旅遊健康研究所長期照護研究所嬰幼兒保育系暨研究所運動保健系暨研究所聽語障礙科學研究所生死教育與輔導研究所 校史1947年：臺灣省立臺北高級醫事職業學校成立，時為醫院的附屬學校，並以助產科為主，第一屆招生有34人，在1947年5月4日正式開學。1953年：改為三年制的護士職...
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貓頭鷹博士