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有鑒於此
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對於此事，洞悉而有所警惕。如：「流動攤販有礙市容觀瞻，有鑒於此，政府決定加強取締。」也作「有鑑於此」。
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國立台南高工
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界爭先錄用，其繼續深造，學有所成，在大專教及學術研究或領導社會從事政經發展者，皆人才輩出，回首既往，瞻望將來，賴我全校師生再接再厲，共同努力，前途當未可限量也。 校徽 學院系所機械科汽車科鑄造科板金科製圖科飛修科資訊科電機科電子科化工科土木科建築科綜合職能科 校史本校創於民國三十年四月一日，原係「台南州立台南工業學校」，位於台南縣永康市，初設機械、電氣、工業化學、土木、建築五科，招收國民學校畢業生，修業年限為五年，因值二次世界大戰，五年課程濃縮為四年。民國三十四年八月台灣光復，改稱為台灣省立台南工業職業學校，修業年限為三...
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溰
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溰溰：(1)潔白。《文選．枚乘．七發》：「其少進也，浩浩溰溰，如素車白馬帷蓋之張。」(2)露水濃厚的樣子。明．劉基〈秋懷〉詩八首之一：「瞻彼原隰，零露溰溰。」
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丰采
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譽稱他人的姿態儀容。《儒林外史》第八回：「前晤尊公大人，幸瞻丰采。」
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組織再造
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必須配合社會變遷及國民教育發展之需要，因此隨著社會文化的發展，而不斷修訂組織結構再造，是有必要的。前瞻性原則：一個好的組織再造功能，除要有限時需要滿足外，也要有前瞻性導向之指引，如本土語言教學之師資培育問題更應及早準備，以應教學之需求。一方面可配合國家社會之未來發展需要，一方面可滿足學生未來個體發展及國民生活預備之需求。周延性原則：一個理想的學校行政組織再造，應該是內涵廣被周延的，換句話說，任何組織結構與效能之再造，均需要充分考慮學生學習的期待及社...
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尸居餘氣
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像死屍般的躺著，尚存留一口氣。指人行將死亡。亦形容人暮氣沉沉，庸庸碌碌而無所作為。《晉書．卷一．宣帝紀》：「司馬公尸居餘氣，形神已離，不足慮也。」宋．陸游〈落職謝表〉：「尸居餘氣，永無再瞻軒陛之期；老生常談，莫敘仰戴丘山之意。」
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望而生畏
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語本《論語．堯曰》：「君子正其衣冠，尊其瞻視，儼然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？」比喻見了就令人害怕。《痛史．敘》：「卷帙浩繁，望而生畏。」
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語病
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1.語文中措詞失當的地方。宋．黃庭堅〈題字伯時憇寂圖〉：「或言子瞻不當目伯時為前身畫師，流俗人不領，便是語病。」
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流俗
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2.世俗的人。[例]政治家高瞻遠矚，理想遠大，卻往往不為流俗所了解。
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燕雀處堂
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參考詞語︰燕雀處屋注音︰｜ㄢˋ ㄑㄩㄝˋ ㄔㄨˇ ㄨ漢語拼音︰yàn què chǔ wū釋義︰即「燕雀處堂」。見「燕雀處堂」條。
01.《孔叢子．論勢》：「先人有言：『燕雀處屋，子母相哺，喣喣然其相樂也，自以為安矣。灶突炎上，棟宇將焚，燕雀顏不變，不知禍之及己也。』」（源） 參考詞語︰堂間處燕注音︰ㄊㄤˊ ㄐ｜ㄢ ㄔㄨˇ ｜ㄢˋ漢語拼音︰táng jiān chǔ yàn釋義︰比喻身處危境而不自知的人。見「燕雀處堂」條。
01.清．洪昇《長生殿．第一○齣》：「論男兒壯懷須自吐，肯空向杞天呼？笑他每似堂間處燕，有誰曾屋上瞻烏！」
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貓頭鷹博士