:::
共 1321 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
縣府
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一縣的最高行政機關。如：「縣府將於近日內撥款救助此次受災的縣民。」也稱為「縣政府」。
|
|
詔安縣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縣名。在福建省南端沿海，是該省最南的一縣，鄰接廣東省，瀕徐阮溪西南岸。農產有稻、甘薯、花生、甘蔗、荔枝、柑橘、柿及菠蘿等。
|
|
平定縣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縣名。位於山西省東境，北界盂縣，西接壽陽，南連昔陽，東與河北省交界。東北有娘子關，為險要之地，正太鐵路經此。境內盛產煤、鐵，且所產白瓷，色白如玉，稱為「定窯」。
|
|
都道府縣社會教育委員（日本）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
日本都道府縣社會教育委員係都道府縣教育委員會所設置的諮詢人員，對社會教育管理及執行上的相關事宜，提供諮詢。
都道府縣教育委員會負有推行社會教育之責，都道府縣所設立之社會教育機構如圖書館、博物館、青年之家、視聽教育中心、婦女教育中心等，均由其管理。為求集思廣益，社會教育法乃規定都道府縣教育委員會置社會教育委員，供其諮詢相關事宜。 依〔社會教育法〕之規定，都道府縣社會教育委員之職務如下： 1.有關社會教育計畫之立案。 2.定期或臨時舉行會議，以應都道府縣教育委員會之諮詢，申述其意見。 3.從事為執行前二項職務所需之研究及調查... |
|
百縣農村教育綜合改革實驗區（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
百縣農村教育綜合改革實驗區是大陸當局國家教育委員會於一九八九年提出，旨在為推動農村教育改革和實施「燎原計畫」提供經驗，首先在大陸地區一百一十六個縣（市）建立農村教育綜合改革實驗區的簡稱。
農村教育綜合改革是整個農村經濟體制改革的一項內容。改革實驗是從河北省陽原、完縣、青龍三個貧困縣開始，進而擴大到湖南、山東、遼寧、北京等地的一些縣（市），最後發展為百縣實驗區。其指導思想是從當地的實際情況出發，注重培養當地需要的各種人材，為當地的兩個文明建設服務。基本要求是探索、研究如何實現農業、科技、教育三結合和普通、職業、成人三教統籌，建立具有培養人才和科學實驗、技術推廣、生產示範、經營服... |
|
博野縣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縣名。位於河北省安國縣東，有瀦龍河流經其南。主要農產有棉花、小麥、玉米、高粱等。
|
|
芷江縣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縣名。位於湖南省西部，瀕潕水北岸，潕水為沅水的源流，沅水又稱為芷江，因而得名。地扼湘黔孔道，形勢重要。以生產稻米、木材、薯類、白蠟為主。
|
|
呼蘭縣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
縣名。位於松花江與呼蘭河的會口處。地質肥沃，有滿州穀倉之稱。
|
|
山東平度縣人民教育基金（大陸地區）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
山東平度縣於一九八四年十月建立人民教育基金制度。人民教育基金的徵收辦法是：依據農村年收入之綜合基數，按一定比例提取，一經決定，三年不變。籌集總額確定後，縣對鄉鎮、鄉鎮對村，視其經濟條件優劣，從實際情況出發分配。對經濟條件差的，酌情減緩免徵。人民教育基金當年籌集，來年使用，實行縣、鄉鎮兩級提留（即提取某些部分留在當地使用）。縣提留百分之七十五，主要用於民辦教師之工資福利、中小學之公用經費以及發展職業技術教育和師資培訓。鄉鎮提留百分之二十五，主要用於民辦教師的浮動工資與獎金，以平衡他們和公辦教師及其他鄉鎮企業人員之間的經濟收入。一九八七年起，縣提留百分之八十，主要用於民辦教師的工資福利和中小學...
|
|
他鄉外縣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
離家鄉較遠的外地。《初刻拍案驚奇》卷二三：「依妾愚見，莫若趁著人未及知覺，先自雙雙逃去，在他鄉外縣居住了。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士