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生物的自動性
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「生物的自動性」是指生物的發展與適應而言，其意義為：
1.在發展方面：生物因為是有生命的，所以會發展，而發展是自動的，除了用藥物或環境控制讓其不發展外，就是生物本身有病，也不會不發展，只是發展遲滯而已；等到病癒後，還是會再發展。如果是死亡，那是發展的消滅，不算在發展之中。由於這個原因，所以生物的發展是自動的，不能以其本身的力量阻止其發展，就如同不能以本身的力量讓動物的心臟不跳動，植物不生長一樣。由於生物的自動性，所以形成了生物發展的律則，生、老、病、死，任何生物皆無法逃避。2.在適應方面：生物是主動適應環境；為了求生存，這種現象特別顯著，例如植物的向陽性，沙漠中的植物體內有儲存多... |
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生物觸媒
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又稱為酵素(enzyme)，在生物細胞中不可或缺，它是一種蛋白質。其功能為降低化學活化能，促進化學反應速率，而不會改變反應常數，也就是在生物化學反應中做為生物催化劑的作用。不同的酵素對特定的化學反應及反應物有高度的特化性(specificity)。依所催化的化學反應及被利用的基質(substrate)類型分類，則酵素可分成水解酵素(bydrolase)、羥化酵素(carboxylase)、氧化還原酵素(oxidoreductase)等。
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巨集產生器；巨式產生器
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為負責進行巨集產生的程式。
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獼猴桃生假尾孢菌
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葉斑不規則狀，受葉脈侷限，寬1–5公厘。經常互相癒合，葉背棕色至淺黃棕色，無明顯邊界。於上下葉表產孢。葉背多外生二級菌絲。菌絲透明至淺綠色。1–2 公厘寬，具分支，分隔，二次孢子由側邊產生，經常為葉毛所纏繞。子座棕色，大多表生，半圓形至延長狀。可達35微米寬。分生孢子梗半透明至淺綠色，密集叢生或由外部菌絲上產生。少有分隔，無分隔或膝狀彎曲，頂端圓滑或圓錐狀，孢子痕不顯著，2–15×1–2.5微米。分生孢子筆直至彎曲或稍波浪狀。透明，絲狀或窄倒棍棒狀，具多分隔但不明顯，頂端尖細，基部倒圓錐狀，15–100×1–2微米；孢子痕未增厚不明顯。
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磁泡產生器
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指磁泡裝置中的一個元件。其主要功能是產生新的磁泡。其有三種類型：
(1)成核型。僅於外加控制電流值大到足以形成新的泡核時始能產生新的磁泡。其優點是磁泡的產生受電流序列控制，可選擇地產生磁泡，其缺點是控制電流幅值太大。 (2)分裂型。驅動磁場每旋轉一周，從種子磁泡分裂一個新的磁泡。其優點是性能穩定，缺點是想利用此新的磁泡必須加入選擇開關以便控制進入工作環路或消除器，另外工作頻率也受到限制。 (3)混合型。兼具上述兩型的優點，即性能穩定而控制電流遠較成核型為小，並可選擇地產生磁泡。 |
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恩生
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明代死於忠諫、死節或有功於朝廷的官員，朝廷對其子加恩優待，亦即有一子得入國子監讀書；由於出自於特別的恩惠，不限官品，故入學之子弟，稱為恩生。
此例開於惠帝建文元年(1399)，因吳雲死節於雲南，故錄其子吳黼為國子生。武宗正德十六年(1521)立下規定，凡文武官死於忠諫者，一子入監。其後因守土官而死節者，也可廕子入監。以上是死節或死於忠諫者而得廕其子為恩生的緣起。 孝宗弘治十八年(1505)又規定，講讀年久、輔導有功的東宮侍從官去世後，由禮部奏請上裁加恩。武宗正德年間(1506~1521)則規定，年久有功勞的東宮侍從官、侍班官，得廕一子入監讀書。神宗萬曆十二年(1... |
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產酵素微生物
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本類微生物所分泌各種酵素能快速分解一般有機化合物如蛋白質，碳水化合物及脂肪變成養分，但對腐植質或其他難分解化合物則很難利用。土壤中真菌如Penicillium，Aspergillus，Mucor及細菌如Pseudomonas及Bacillus屬此類。
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大成殿雅樂舞生圖
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舞蹈圖像譜。大成殿雅樂舞生圖寫於萬曆三十五年（1607）。其內容為明朝（1368∼1644）舉行釋奠時之《佾舞》圖像。其書寫方法係以圖形繪出人體動作靜止之圖像，兼及服裝、舞具，左手持籥、右手執羽，配合文字說明動作方法及方向。歌詞、樂譜與圖像併列。
王圻輯《三才圖會》。
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三生與三死之舞
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舞名。此即為法語的「死之舞」，為十三世紀的韻文詩，孔代（Baudoin de Conde）和瑪奇諾（Nicolas de Marginal）的作品，一般認為是教會版本之遺跡。在《Horae ad usum Sarum》（1495）一書中描述道：「三位死神，三位騎師，帶著鷹和獵犬」向遁世者顯現。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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中華民國衛生教育學會
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隨著人數的增加，國內專業衛生教育人員為團結此一力量以發展衛生教育，從事衛生教育學術研究，協助政府推展衛生教育工作，保障專業人員權益，乃在民國六十八年四月二十九日成立中華民國衛生教育學會，並以「研究衛生教育學術，發展衛生教育事業，加強國內外有關機構之團體聯繫與合作，謀求會員之福利」為宗旨。
該會之主要任務如下： 1.衛生教育學術之研究發展事項。2.衛生教育計畫之規畫與執行事項。3.學術活動之舉辦事項。4.學術刊物之發行事項。5.國內外有關衛生教育機構團體之聯繫與合作事項。6.衛生教育人員之訓練事項。7.其他有關衛生教育事項。該會主要出版品有：［中華民國衛生教育簡報］，... |
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貓頭鷹博士