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不經之談     
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相反詞:不刊之論、不易之論
紫嘯鶇     
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橋樑被紫嘯鶇利用的頻率越低,因橋樑越長代表河面或溪流越寬廣,相對的風速也會較強勁,進而造成雛鳥失溫、不易繁殖。<註4> 不得減重的紫嘯鶇曾有過對紫嘯鶇做過社會行為研究,研究指出一般來說體重佔優勢的紫嘯鶇,社會地位較高,他的棲息順序與棲位高度也相對較高;若社會地位發生變動,個體間的取食優先順序也會改變,使得社會地位降低者體重變輕。 關鍵字中文關鍵字:紫嘯鶇英文關鍵字:Myiophoneus insularis 參考書目註1:自然生態保育系列叢書三,宜蘭縣鳥類資源52頁,張明財及林燕秋撰文,宜蘭縣政府1996年8...
啟發教學法     
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斷、分析、綜合和批評之思考能力2.缺點:(1)由準備以至教學,均以教師為主體,學生一直處於被動地位,不易培養自動精神。(2)偏重以"教材"為中心,但教材均由教師準備,未必都能適合學生之興趣與需求。(3)此教學法適用於有組織和較艱難之教材;低、中年級淺易之科目內容不宜採用。 關鍵字中文關鍵字:啟發教學法英文關鍵字: Discovery Teaching Method 參考資料 高廣孚/著。教學原理,1988年初版,頁259-271。五南圖書出版有限公司。
行政組織的型態     
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ead organization),在行政組織中只由一人單獨負起最高責任。優點:(1)責任專一明確,不易相互推諉。(2)行動迅速,行政效率高,便於處理緊急事項。(3)易於保密。缺點:(1)一人知慮有限,易有偏見。(2)無人制衡,容易產生營私舞弊。(3)一人日理萬機,容易心力交瘁。 委員制(board form)委員制(board form)又稱為合議制,在行政組織中由若干委員組成之委員會負責。優點:(1)採合議方式,能集思廣益。(2)委員彼此間可發揮制衡監督作用,可減少營私舞弊現象。(3)委員分工合作,能承擔重任。缺點:...
孔席不暖     
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營求、求取。〔參考資料〕 漢.班固〈答賓戲〉(據《文選.卷四五.設論》引)蓋聞聖人有一定之論,烈士有不易之分,亦云名而已矣。故太上有立德,其次有立功。夫德不得後身而特盛,功不得背時而獨彰。是以聖哲之治,棲棲遑遑,孔席不(暖),墨突不黔。由此言之,取舍者昔人之上務,著作者前列之餘事耳。另可參考:《文子.自然》
國立羅東高商     
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大力推行美化校園,使本校之教學環境更臻理想。民國81年2月,陳校長日春接掌本校,秉承「創業維艱,守成不易」名訓,高瞻遠矚,銳意擘劃,強調溝通管道,諮諏善道,察納雅言,協調校務運作,提昇行政效率,注重五育均衡,倡導運動藝能,培養讀書風氣,加強校園倫理,促進師生關係,蔚成校風之美譽。尤其更積極進行協調北成營區校地擴充之徵購,行政大樓及圖書館之規劃籌建,設立「文教基金會」之籌募等事宜,不遺餘力。李金福校長任內(91年2月至98年7月),推動資訊和語文教育並興建「勤毅」、「悅陽」二動教學大樓,充實學校教學空間,功不可沒。回顧本校...
自命非凡     
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我何能療病?請為三弄可也。」因出笛吹之。公觸所夢,拜求益切,且傾囊獻之。道士接金,擲諸江流。公以所來不易,啞然驚惜。道士曰:「君未能恝然耶?金在江邊,請自取之。」公詣視果然。又益奇之,呼為仙。道士漫指曰:「我非仙,彼處仙人來矣。」賺公回顧,力拍其項曰:「俗哉!」公受拍,張吻作聲,喉中嘔出一物,墮地堛然,俯而破之,赤絲中裹飯猶存,病若失。回視道士已杳。 〔注解〕 (1) 微時:微賤的時候,指尚未顯貴時。
自然系統模式     
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和社區的支持等就成為本模式組織的重要結構。一般而言,自然系統模式比起目標中心模式是較複雜,而且也應用不易,因為這種模式所訂的效能指標,並不一定會是達成組織目標的因素;再則,該模式過於重視資源的獲得,也可能忽略了學校所要達成的目標─發揮教育功能,培育健全的國民。 關鍵字中文關鍵字:自然系統模式英文關鍵字:natural systems approach 參考資料吳青山著。學校效能研究,1998年二版,頁32-33,五南圖書出版公司。
難關     
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不易度過的關頭或具有決定性的重要時期。如:「生死難關」、「希望公司可以順利的渡過難關,解除倒閉的噩運。」
婚姻市場     
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現代的婚姻大多強調選擇伴侶的自由取向、雙方彼此情感基礎的穩固與否,但對於伴侶的選擇仍有一定的限制。根據社會的不同,而依其特定的風俗、道德與法律方式等,對於配偶的選擇範圍產生一定規範或限制,在該社會文化下,不論男、女,選擇婚姻伴侶不易超脫於該社會所預先設定的範圍,而此範圍即是婚姻市場(marriage market)。目錄1 婚姻市場的規範1.1 民俗1.2 民德1.3 法律2 參考書目 婚姻市場的規範依據社會交換論而衍生出婚姻市場的概念,由欲找尋結婚伴侶的男女及該社會對擇偶行為的價值、規範共同組成的抽象結構,屬於社會性的...
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