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放手
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2.鬆手。如：「那個小孩緊握著棒棒糖，說什麼也不肯放手。」唐．杜甫〈示從孫濟〉詩：「刈葵莫放手，放手傷葵根。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「咽著這一口怨氣，扯住了丈夫，哭了又哭，號天拍地的不肯放手。」
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害人害己
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損害別人，也損害自己。如：「你何必這麼固執呢？這麼做只是害人害己罷了！」
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不須
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不必、不用。[例]他已經不是小孩了，不須事事都替他準備得好好的。
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捉迷藏
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1.一人蒙住眼睛，摸索捉他身邊來回躲避的人的遊戲。[例]小時候，他常和鄰家的小孩玩捉迷藏。 △躲貓貓
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想像力
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分析、綜合既得的舊觀念，以重新建構思想與形象的能力。[例]小孩子的想像力往往出乎大人的意料之外。
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後設架構_(meta-frameworks)
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待的角色中可以看出。 發展面向即家庭生命週期，有六個重大的轉變時期。年輕人離家→嫁娶持成一對夫妻→有小孩開始組織家庭→孩子成為青少年→孩子進入社會，父母身邊不再有孩子陪伴→父母過自己的餘生(而新的家庭組成) 多元文化面向將多元文化帶入治療中，主流文化也是眾多文化中的一種看法。 性別面向性別一出生後，就深植在每個人的觀念中，也時常帶有偏見、刻板印象。治療師在進行家族治療時，也應看到每個家庭對性別角色的期待。 歷程面向人與人之間的一切，即溝通歷程。當家庭來到治療中，其治療歷程也加雜著家庭的改變歷程。 關鍵字中文關鍵字：後設架...
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養成
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培養形成。[例]父母親以身作則的教育方式，是讓小孩子養成良好習慣的最佳辦法。
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面有菜色
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面容如菜色般青黃。形容人營養不良，臉色不佳。如：「偏食的人營養不良，容易呈現面有菜色的樣子。」
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孝子
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4.流行語。孝順孩子，戲稱對孩子非常疼愛。如：「他是個標準的孝子，一下班就迫不及待地衝回家抱小孩。」
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不行
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9.不可、不允許。如：「小孩子功課沒做完，不行看電視。」
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貓頭鷹博士