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南恩
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南恩(1870~1944)是英國當代著名的教育家。一九二○年，南恩以〔教育：其資料及首要原理〕(Education: Its Data and First Principles)一書的出版而名譟一時；該書從一九二○年至一九五六年間，先後印行了二十餘版，部分內容並經過重行修訂，所以該書的影響力，不容忽視。南恩曾任倫敦大學教授，並擔任倫敦大學教育研究所主任多年，在當時英國教育界頗負盛名。
西哲亞里斯多德(Aristotle, 384~322 B.C.)曾經說過，每一種學藝都以善為目的，教育既是一種學藝，自然也應為了善而實施。以往有人說教育是為了培養良好的品德，也有人主張教育是為了... |
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龍恩吉舞蹈
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舞蹈類型名。《龍恩吉》是泰國南部回教徒省份的一種民俗舞蹈，約於二十世紀初由馬來族演員從印尼帶進泰國，跳舞時配上不同歌曲，而每首歌曲都有不同的舞步。《龍恩吉》原本為一種流行的印尼宮廷舞，美麗的仕女接受訓練後，在皇室宴會中與賓客共舞；起初是與一齣稱為《瑪永》（Ma Yong）的舞劇一起出現於泰國南部，而該舞劇乃由馬來族演員所引進的。此舞在《瑪永舞劇》中間休息時候演出，觀眾會被邀請參與跳舞，最後廣為流行，發展成泰國南部地區的民俗舞蹈之一。《龍恩吉》所跳的舞隨民俗歌曲而改變，基本上節奏相當像《森巴》（Samba），是由吉他和提琴奏出旋律，鑼和鼓敲出節奏，常用泰國回教徒方言唱出抒情歌曲，而且每首歌曲都分...
《The Regional Folk Dances of Thailand》1962.
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沃司考斯基，雷恩
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人名。波蘭芭蕾舞者，編舞家及教師，他生於華沙，曾就讀於當地波蘭帝國芭蕾學校（the School of the Imperial Polish Ballet），也曾受教於恩利可．卻革堤（Enrico Cecchetti）門下。從1915年到1929年為狄亞格烈夫俄國芭蕾舞團（the Diaghlev Ballet Russe）的首席性格舞者，陸續地在駐團編舞家米契爾．佛金（Mikhail Fokine）、瓦司拉夫．尼金斯基（Vaslav Nijinsky）、雷歐尼得．馬辛（Leonid Massine）、伯妮絲拉娃．尼金斯卡（Bronislava Nijinska）、喬治．巴蘭欽（George...
Marie-Françoise Christout《Le Ballet Occidental, naissance et métamorphoses ⅩⅥe-ⅩⅩe siècles》1995、Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993、Anatole Chujoy&P.W.Manchester《The Dance Encyclopedia》1967、Barbara Noami & Cohen-Stratyner《Biographical Dictionary of Dance》1982.
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包恩近似法
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包恩近似法是一種計算散射問題中微分截面(differential crosssection)及總截面的方法。入射粒子未與靶產生散射（或碰撞）前，以及粒子與靶產生散射後，粒子皆被視為自由粒子，粒子散射前後的動能可以不同。粒子的波以平面波描述之。當粒子進入作用範圍內，粒子與靶之間有了交互作用位勢(interaction potential)，在包恩近似法中將此位勢以微擾(perturbation)方式來處理。
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膏恩
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大恩，因終生沐受膏澤，故稱為「膏恩」。
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克熱內克，恩斯特
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人名。奧國美籍作曲家，生於維也納，畢業於柏林音樂學院，隨席瑞克爾（F. Schreker, 1878-1934）學習作曲，曾任 Kassel 歌劇院和 Wiesbadon 歌劇院指揮兼作曲家，1938年因逃避納粹政權而遷居美國。曾任教於波士頓 Vassar 學院、芝加哥音樂學院、密西根大學、威斯康辛大學、新墨西哥學院和 Dartmouth 學院。他的音樂風格溶合古典與現代，其中包括新古典主義、十二音音列和爵士等，與舞蹈有關的作品：芭蕾：《曼蒙》（Mammon, 1925）。《Der Vertauschte Cupido》（1925）。《八行線》（Eight Column Line, 1939）...
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伯恩斯坦條件
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若某個處理會影響其他處理的使用數值，則這些處理不能平行執行。另外，若處理之使用值與執行順序相關或會影響任何後續處理者，亦皆不能平行執行。
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馬克當諾，布萊恩
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人名。加拿大舞者和編舞家，他生於蒙特婁（Montreal），195l年開始他短暫的表演生涯時，曾為《蒙特婁先鋒報》（The Montreal Herald）擔任過樂評家。當他在加拿大國家芭蕾舞團（The Canadian National Ballet）獻藝兩季後，即遭到武器的傷害而結束了他的舞蹈生涯。1956年創立蒙特婁劇院芭蕾舞團（The Montreal Theatre Ballet），從1958年開始為溫尼佩格皇家芭蕾舞團（The Royal Winnipeg Ballet）工作。從1964至1966年，他在瑞典皇家芭蕾舞團（The Royal Swedish Ballet）擔任藝術指...
Marie-Françoise Christout《Le Ballet Occidental, naissance et métamorphoses ⅩⅥe-ⅩⅩe siècles》1995、Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993、Anatole Chujoy & P.W. Manchester《The Dance Encyclopedia》1967、Barbara Noami & Cohen-Stratyner《Biographical Dictionary of Dance》1982.
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恩拉瑪達舞；揮枝舞
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舞名。西班牙布哥斯（Burgos）那依拉（Neila）地區的舞蹈，據說源自十六世紀時的一個戰鬥事件，當時那依拉與鄰近村子爭戰，村中婦揮舞著松枝為勇士們加油。目前此舞蹈中婦女揮舞松枝之動作，配著科塔爾管（curtal，德語為 dulzian，低音管的前身）與小鼓的節奏。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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波恩概念學程模式
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波恩概念學程模式是美國成人教育學者波恩(E.J. Boone)所提出的概念化課程規劃模式，強調課程發展的系統性及教育架構的完整性。此模式包含計畫、設計與實施、評鑑與績效三大階段，每一階段都有其假定與概念，也有其任務。而其整體架構則基於四項假定，即：(1)成人教育工作者必須了解及認同組織；(2)具備人事發展等技能；(3)運用檢證過的課程規劃之概念架構；(4)參與組織的更新。而就個別階段而言，在計畫方面，有四個主要概念：計畫的改變、聯結、民主與轉化；以及包含兩類任務：組織及其更新、聯結組織及其目標團體。在設計與實施方面，有兩個重要概念：時間及行動計畫。其主要任務在學程設計階段為需求和目標的轉化...
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貓頭鷹博士