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如坐針氈     
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像是坐在滿針的氈子上。典出《晉書.卷三四.杜預列傳》。後用「如坐針氈」比喻身心痛苦,惶恐難安。 △「芒刺在背」
    
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上門閂,把門關緊。《老殘遊記》第五回:「此地有酒,你閂了大門,可以來喝一杯罷!」
    
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4.著、卡住。如:「把門拴別上!」、「上衣口袋別著一隻鋼筆。」
福祿貝爾     
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。根據上述觀點,福祿貝爾認為,遊戲和手工作業應是幼兒時期最主要的活動,而知識的傳授只是附加的部分,穿其中。幼兒園上課只需要用口語,不需要學習文字。而教師最主要的責任,是妥善地加以指導、設計各種遊戲活動。福祿貝爾相當重視手工材料和教具的準備,其中包括著名的恩物。他也重視環境的設置,主張幼兒園必須設置花壇、菜園、果園。
    
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1.草木繁茂。《宋史.卷六五.五行志.木志》:「漢陽軍有榴枝於石罅,秀茂成陰。」宋.歐陽修〈醉翁亭記〉:「佳木秀而繁陰。」
    
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3.入。通「剚」。《漢書.卷四五.蒯通傳》:「慈父孝子所以不敢事刃於公之腹者,畏秦法也。」
    
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2.書名。美國作家宓西爾的小說名著《Gone with the Wind》的中文譯名。以美國南北戰爭為背景,透過女主角郝思嘉的感情事件,穿種族間的矛盾糾葛,頗能反映當時社會狀況。西元一九三九年拍成同名電影,中文譯名改為「亂世佳人」。
    
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3.量詞。計算卷軸裝書畫的單位。如:「一軸山水畫」、「書三千軸」。唐.韓愈〈送諸葛覺往隨州讀書〉詩:「鄴侯家多書,架三萬軸。」
作壁上觀     
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坐觀成敗,不幫助任何一方。參見「壁上觀」條。如:「這件事我不上手,只能作壁上觀。」
歸心似箭     
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形容回家的心意非常迫切。《鏡花緣》第四九回:「不多時,穿過松林,渡過小溪,過了水月村,越過鏡花嶺,真是歸心似箭!」《東歐女豪傑》第五回:「兄弟歸心似箭,恨不能了翅膀立刻就飛到家裡去。」也作「歸心如箭」。
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