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安可
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觀眾在表演終結時要求演員或歌手再表演一次。為法語encore的音譯。如：「在觀眾熱情的安可聲的要求下，歌手再次獻唱，始得離去。」也譯作「恩可」。
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演示
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表演、示範。如：「請你注意看，我只能再演示一遍。」
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司空慣見
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李紳，也喜愛詩歌，因為久仰劉禹錫的才名，所以特別在自家擺設盛宴款待他。席中，還安排一位年輕貌美的歌妓表演。劉禹錫看到李紳隨手一擺，就是這麼盛大的場面，想必早已見慣了，不禁為自己乖舛遭遇，感到非常悲傷。劉氏曾經在江南擔任過刺史，所以詩中自稱為「江南刺史」。後來從這段故事摘出「司空見慣」這句成語，用來比喻經常常看到，不足為奇的意思。
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西洋鏡
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1.一種早期民俗雜藝拉洋片的表演裝置。參見「拉洋片」條。
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話劇
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演員在舞臺布景、燈光配合下，運用動作、表情、對話等方式表演故事的藝術。也稱為「新劇」、「文明戲」。
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強迫中獎
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不管對方是否有意願，都令其必然獲獎的給獎方式。比喻本無意願做某事，卻被迫接受。如：「我又沒有特殊才藝，大家卻硬要我上臺表演，這不是強迫中獎嗎？」
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儲精蓄銳
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。西蜀古稱天府之國，江山壯闊，北池位於西蜀近郊。他們一行人來到北池邊，登船遊覽北池的風景。船上有戲曲表演，水中有豐富的生物，兩岸風景壯麗，令人目不暇給。符載看著絢麗的景色有點累了，就獨自將船划到空曠的水邊休息，保養精神，準備再次欣賞北池的美景。後來「養精蓄銳」這句成語可能就從這裡演變而出，用來指保養精神，積蓄力量。出現「養精蓄銳」的書證如《三國演義》第三四回：「大軍方北征而回，未可復動。且待半年，養精蓄銳，劉表、孫權可一鼓而下也。」文中之「養精蓄銳」即是指大軍才剛打仗回來，應該好好保養精神，積蓄力量，待恢復生氣後再戰。
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競技場
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為競技而設置的場地，中間為表演場地，周圍則圍繞著觀眾座位。如古羅馬時代的競技場，專供表演刺激、殘忍的打鬥。如鬥劍、人獸相鬥或獸獸相鬥等。
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創新經營
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、人士、會計業務處理程序，開會流程等改變；5.活動創新：如學校開學典禮、畢業典禮”校慶、運動會、體育表演會、開學日、家長日、教學觀摩會、戶外教學活動、城鄉交流活動、畢業旅行等突破；6.特色創新：如發展學校特色，型塑學校獨特文化等。學校從事創新經營，首先必須建構創新機制，培養成員創新能力，因此型塑學校為學習型組織，透過個人學習、團隊學習和組織學習方式，型塑學校學習文化，成員願意學習、嘗試與改變，則有助於學校創新經營。其次，學校應該建立人力資源庫，善用學校人力資源，並做好成員在職教育，改變成員觀念，提升成員專業知能。此外，多...
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敷演
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表演。明．高明《汲古閣本琵琶記》第一齣：「且問後房子弟，今日敷演誰家故事？那本傳奇？」
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貓頭鷹博士