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  生物個體在空間上散佈的情形。生物的分型可約略分為三大類,逢機分指的是生物在空間中任一點出現的機會相等,不會受到其他個體出現與否的影響;均勻分是個體間保持著一定的距離;而聚集分則是個體會聚集在一起,或成群出現。
  生物個體的分型是由生物本身的習性,環境中資源或環境因子的分情形,及生物與其他生物間的交互作用所共同決定的。以動物為例,具領域性的動物會與其他個體保持距離,傾向於均勻分,而社會性的動物是成群活動的,因此可視為聚集分
學習     
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一種學習過程中採用的練習方式。將全部用於某種學習活動的總時間,分配為多個時段,只在時段中學習,在時段之間則休息。一般而言,此種方式的學習效果優於集中學習。也稱為「分練習」。
    
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1.陳述意見。《左傳.哀公二十年》:「今君在難,無恤不敢憚勞,非晉國之所能及也,使陪臣敢展之。」
2.施展發揮。《孤本元明雜劇.卓文君.第三折》:「此事不難,小生當展所蘊,聊為塞責。」
3.抹。《水滸傳》第七五回:「阮小七叫上水手來,舀了艙裡水,把展都拭抹了。」也作「搌」。
    
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油畫所用的,多用麻製成。如:「他將畫展開後,即開始著色畫圖。」
    
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使用艦艇或飛機,攜帶水雷,航至敵方港灣航道處,或在我方戰術重要地區敷設地雷、水雷的行為,稱為「雷」。
施仁     
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施予他人仁義、恩德。《孤本元明雜劇.太平宴.頭折》:「劉皇叔施仁恩,愛惜軍卒養下民。」也作「施仁澤」。
    
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製的帆。比喻小舟。唐.顧況〈別江南〉詩:「帆輕白浪,錦帶入紅塵。」
衣小民     
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一般的平民百姓。如:「衣小民是經不起苛政的。」
    
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1.用竹纖維織成的
2.用亞麻纖維織成的亞麻,質地緻密,多淡青色。
3.質地細密的淺藍色棉,常用作夏裝。
荊釵     
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婦女粗劣的服飾。明.高明《汲古閣本琵琶記》第三九齣:「夫人是香閨繡閣之名姝,奴家是裙荊釵之貧婦。」《兒女英雄傳》第二五回:「以至戴良之女練裳竹笥,梁源之妻裙荊釵。」也作「荊釵裙」。
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