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擴及     
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擴展推及。如:「政府在各大媒體上大力宣導各項保育措施,希望將此觀念推展擴及到社會的各個層面。」
中州科技大學     
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顯現本校具跨越時空與世紀之國際視野與發展。 學院系所工學院工程技術研究所電機與能源科技系電子工程系多媒體與遊戲發展科學系機械與自動化工程系機械與電腦輔助工程系創思設計機器人學位學程檔案:中州俯瞰自行車公園.JPG 中州俯瞰 自行車公園 與 八卦山山脈檔案:中州科技大學圖書總館.JPG 中州科技大學圖書館一館檔案:中州技術學院1.jpg 中州科技大學保健食品系教學大樓俯瞰檔案:中州科技大學行政大樓.JPG 中州科技大學行政大樓管理學院行銷與流通管理系資訊管理系觀光與休閒管理系時尚創意設計與管理系視訊傳播系健康學院保...
CSMACD     
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有其他訊號正進行傳輸的情況。這樣的偵測工作稱之為載波感測(Carrier Sense)。在不同的傳輸媒體上有不同的感測方式,一般而言,在基頻(Baseband)機制下,載波感測仍是藉由對傳輸線上是否有脈波變化作為判隊的依據;而在寬頻(Broadband)機制下,則是以調變載波訊號的感測來了解現在是否有持續對傳輸線進行感測工作,直到傳輸出現閒置。上述載波感測的處理工作,任何在傳輸線上的節點都可以進行,允許多個點同時對網路進行訊號存取傳輸工作,因此稱之為多重存取(Multiple Access)。在多重存取機制下,由於各工作...
羅智成     
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生平羅智成(1955年),台北人,台灣現代詩詩人、作家、媒體工作者。畢業於國立台灣大學哲學系。在高中時,羅智成就開始密集發表作品,組附中詩社,〈鬼雨書院〉則是他當時的作品及理念象徵。在大學期間,羅智成即與同窗好友詹宏志、楊澤、廖咸浩、苦苓等人共組「台大現代詩社」,為校園現代詩寫作與朗誦寫下嶄新的一頁。他最早的詩集《畫冊》領先同輩詩人,於1975年4月就已出版,大多是在校園時期的沈思下完成的。之後的《光之書》、《傾斜之書》則確立了他的風格與地位。羅智成作品的風格神秘、語法深邃,對年輕一代的創作者有極大的影響力。 作品散文...
筆電     
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:一般可以概括為行動性強、(電池)續航時間長。時尚型:外觀特異也有適合商務使用的時尚型筆記型電腦。多媒體應用:結合強大的圖形及多媒體處理能力又兼有一定的行動性的綜合體,市面上常見的多媒體筆記型電腦擁有獨立的較為先進的顯示卡,較大的螢幕等特徵。特殊用途:服務於專業人士,可以在酷暑、嚴寒、低氣壓、戰爭等惡劣環境下使用的機型,多較笨重。 基本組成外殼:外殼除了美觀外向對於桌上型電腦...
公共廣播     
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公共廣播又稱公共播送服務或公共媒體,指的是由政府編列預算或公共基金提供資金,所成立、運作的非營利性電子媒體,這類媒體多半以製作和播放公共政策的討論、文教藝術或知識性節目為主,目的是提升國民知識水平、促進民眾參與政治決策。一般不將新聞媒體受政府管制之非民主國家的政府
垂直單元計畫     
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無論是哪種學科的教案,都應包括以下內容:1. 科目2. 單元名稱3. 教學者4. 教材分析5. 教學媒體6. 教學方法7. 單元目標8. 行為目標9. 教學過程10. 教學活動11. 教具12. 各教學活動時間(包括準備活動、發展活動、綜合活動)13. 教學評量時間 關鍵字中文關鍵字:垂直單元計畫英文關鍵字:vertical unit planning 參考資料註1.沈翠蓮著(民90,初版)。教學原理與設計 (頁95~98)。臺北市:五南。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.t...
Wi-Fi     
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同樣,Wi-Fi聯盟推動一個新的發現和安全的方法規範稱為Wi-Fi Direct 直接進行檔案傳輸和媒體共享
Skype     
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,推出SKYPE3G話機,可以用3G無線網路上網,打網路電話,但是,這樣的話機,無法上網瀏覽、沒有多媒體功能、也不能擴充其他軟體,消費者會卻步用這樣的手機。另一方面,電信公司的矛盾未消,就是SKYPE3G網路電話會衝擊自己的行動電話的生意,行動電話公司會遲疑去大力推廣這樣的設備與電信服務。 關鍵字英文關鍵字:Skype 參考資料註1 邱榮崇/著。Google帝國無所不在,2010年初版,頁113-114。臺灣商務印書館股份有限公司。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/r...
資訊科技融入教學     
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omputer assistance instruction,CAI)概念的延伸,隨著電腦與資訊科技媒體的不斷發展,資訊科技融入教學(Integrating Information Technology into Instruction)又稱資訊融入教學,是指將資訊科技融入於課程、教材以及教學當中,此概念是將資訊科技視為教學與學習工具,例如:以多媒體教材呈現教學內容或利用資訊科技進行學生學習討論的延伸,現更有資通訊科技(information co...
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