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所向無敵
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相反詞：屢戰屢敗、不堪一擊、三戰三北
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饉
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2.五穀歉收的荒年。《晉書．卷二六．食貨志》：「兵革屢興，荒饉荐及。」唐．白居易〈除李遜京兆尹制〉：「或紛擾之際，或荒饉之餘；威惠所加，罔不和輯。」
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旺盛
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興旺繁盛。[例]雖然屢遭挫折，他仍然鬥志旺盛，毫不氣餒。
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不得要領
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06.《清史稿．卷二二八．庫爾纏列傳》：「使屢返，復遣護其妻以往，興治亦屢答上書，自署『客國臣』，枝梧不得要領。」
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謝道韞
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》一首：「峨峨東嶽高，秀極沖青天。岩中間虛宇，寂寞幽以玄。非工復非匠，雲構成自然。氣象爾何然？遂令我屢遷。逝將宅斯宇，可以盡天年。」
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限制式寫作
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高中第三次國文模擬考的非選擇題，下了這樣的標題：「怪怪作文題 學生覺得被惡整」，由於諸如此類的情形屢見不鮮，導致有老師認為這類題目是以「以求新求變之名，行求怪求異之實」。事實上，這當然是一種誤會，追究其原因，那是因為以往對「限制式寫作」的開發多集中於題型、題目上，對於其原理、原則的提升與歸納，則較少著墨，因此有時候會感覺到「限制式寫作」題目流於奇巧的變化，但卻迷而不知所歸。三、「限制式寫作」命題之原則以培養能力為最重要考量；包含句、段、篇的寫作；切合學生程度；切合學生興趣；結合範文教學；重視科際整合；重視思維訓練；重視...
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晏如
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2.悠閒安適的樣子。《文選．嵇康．幽憤詩》：「與世無營，神氣晏如。」《文選．陶淵明．始作鎮軍參軍經曲阿作詩》：「被褐欣自得，屢空常晏如。」也作「晏然」。
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除惡務盡
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消滅奸惡務求澈底。《野叟曝言》第七一回：「唐以屢赦而成藩鎮之禍，蔓草難圖，除惡務盡，赦豈善策？」
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文不對題
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蘭陔先生所在。夫吳蘭陔者，時文中之名手也，其門下從學之徒數百人，發科甲入詞林者甚眾。惟先生落筆高古，屢困塲屋，時年已五旬外矣，功名之念甚切。生訪得之，致其景仰之意，曰：「聞先生窗下有〈鄉人皆好之〉一節題文，為士林傳誦。小子與先生居隔百里，未由親炙，今日尚閒，務求賜教。」蘭陔見其殷勤難郤（卻），錄出與觀。生曰：「容小子攜回號舍，細細揣摩可乎？」蘭陔頷之，生歡喜捧去。未幾1>，蘭陔2>亦往生號內答之，見其在卷上揮毫疾書，訝曰：「尚未出題，何得有文？」生笑曰：「小子讀先生文，不忍釋手3>，恭繕4>試卷，以誌5>欽佩，即文不對題，不過被黜6>而已，亦所甘心。」蘭陔曰：「我累足下矣，奈何！奈何！」遂別去...
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刎頸交
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任為上卿，朝廷朝會時的位置還在大將軍廉頗之上，廉頗因而十分不滿。他認為自己一直以來在戰場上出生入死，屢屢建功，而藺相如只不過是逞逞口舌之能，便從一個出身卑賤的門客高升至上卿，實在讓人無法忍受。廉頗於是宣稱：一定要找機會羞辱藺相如。藺相如聽說了以後，便刻意迴避廉頗，常常以生病為由不出席朝會。在路上遠遠地看到廉頗，也要車夫先把車拉開躲到一邊。結果，大家都認為藺相如畏懼廉頗，廉頗因此十分得意。藺相如雖然不以為意，但他的門客、親信卻對他怯懦的行為感到不滿，引以為恥，紛紛求去。這時藺相如才解釋說：「我敢公然地在朝廷上叱責秦王和羞辱他的臣子，又怎麼會怕廉將軍呢？只是想到秦國之所以至今不敢出兵攻打趙國，是因...
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貓頭鷹博士