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吱吱     
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擬聲詞:(1)形容鳥叫聲。如:「麻雀在樹上,吱吱叫個不停。」(2)形容小雞的叫聲。如:「小雞在籠子裡吱吱叫著,尋不著母雞。」(3)形容說話吐而細小的聲音。《文明小史》第四三回:「一時發急頭上,把藩臺教導他的話早已忘了,又吱吱了半天,才說得一聲。」或讀為ㄗ ㄗ zī zī。
苦中作樂     
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在困苦之中仍能找出歡樂。《通俗常言疏證.性情.苦中作樂》引《大寶積經》:「心如鉤,苦中作樂。」
形狀     
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1.外貌、模樣。《荀子.非相》:「今之世,梁有唐舉,相人之形狀顏色,而知其吉凶妖祥。」《史記.卷八六.刺客傳.豫讓傳》:「豫讓又漆身為厲,炭為啞,使形狀不可知,行乞於市。」
三魂七魄     
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道教謂人身有三魂七魄。三魂即胎光、爽靈、幽精;七魄計有屍狗、伏矢、雀陰、賊、非毒、除穢、臭肺。《抱朴子.內篇.地真》:「欲得通神,當金水分形,形分則自見其身中之三魂七魄。」《金瓶梅》第四七回:「驚駭六葉連肝膽,諕壞三魂七魄心。」也作「七魄三魂」。
寧為玉碎不為瓦全     
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。   解釋 比喻寧為正義事業犧牲,絕不屈辱偷生。 詞意 相似詞:寧死不屈相反詞:苟且偷安、忍氣聲 例句 大丈夫寧為玉碎,不為瓦全啊!
精緻化     
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要求學生將這些事件比擬為一個朋友借了腳踏車卻不歸還。這樣做的話,可以幫助學生瞭解美國對德州和加州的併。在討論一篇故事或小說時,老師也可以屢次請學生停下來想像:現在正進行的到底是怎麼一回事?將會發生什麼事?這樣可以幫助他們精緻化,而有助於他們對教材瞭解。精緻化可以當做是一種技巧來教導,以幫助學生理解他們所閱讀的內容。 關鍵字中文: 精緻化英文: Refined 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學,頁125。台灣培生教育出版股份有限公司。
菩薩     
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1.佛教用語。梵語bodhisattva的音譯,全名為「菩提薩埵」,意譯作覺有情。其義有二:一、專指成佛前的悉達多太子。《修行本起經.卷下》:「菩薩見此眾生品類,展轉相,慈心愍傷,即於樹下得第一禪。」二、指具備自利、利他的大願,追求無上覺悟境界,並且已證得性空之理的眾生。菩薩所覺悟的境界在佛之下,而在阿羅漢之上。《佛說十地經》卷二:「菩薩既得如是大慈、大悲、大捨意樂已,為欲救拔一切有情,轉更訪求世出世間諸利益事。」《初刻拍驚案奇》卷八:「弟子虔誠拜禱,伏望菩薩大慈、大悲、救苦救難,廣大靈感,使夫妻得相見。」
潛行     
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2.祕密出行。唐.杜甫〈哀江頭〉詩:「少陵野老聲哭,春日潛行曲江曲。」
氣沖斗牛     
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斗牛,北斗星與牽牛星,泛指天空。氣沖斗牛形容氣勢極盛,上沖天空。《群音類選.官腔類.卷九.龍泉記.家庭訓子》:「志虎彪,氣沖斗牛,大丈夫當及時出展經綸手。」也作「氣沖牛斗」、「志沖斗牛」。
顧炎武     
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朝官府防備很嚴,發現有什麼抗清嫌疑的人,就要加上"通海"的罪名,打進監獄。昆山有個官僚地主葉方恆,想沒顧炎武家的田地,買通顧家的僕人,誣告顧炎武通海。葉方恆還把顧炎武抓起來,私設公堂,逼他自殺。顧炎武一些朋友為了搭救他,去找在清朝做官的錢謙益幫忙。錢謙益本來是南明弘光政權的禮部尚書,又是個出名的文學家,清兵下江南的時候,他投降了清朝,名聲不好。錢謙益表示,只要顧炎武承認是他的學生,他願意保顧炎武出獄。那位朋友知道顧炎武不肯那樣做,就自作主張,假造了一張顧炎武的名帖,送給錢謙益求助。這件事讓顧炎武知道了,直怪那朋友多事,...
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