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行為控制原則
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嘮叨!對於ADHD的幼兒來說，給予明顯的線索(刺激)來依循反映，才有助於不適切行為的抑制，老師在一旁喊叫、訓話，將無益幼童行為的改變。5. 正常的鼓勵先於負面的結果:可以先用獎勵的方式1~2周後，在尋求懲罰性的技術來減少不當的行為發生。由於ADHD學生容易犯錯，常讓教師對該生的注意力只在他的問題，而忽略他的優點。6. 預期可能發生的問題:預防重於治療，當一新的教學活動即將進行時，老師可先預測幼生將會有那些問題會因為環境改變或新的刺激而發生，事前先做防範。7. 行為改變計畫項目，列出優先順序:老師無法將幼兒所有不適當的行為...
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地覆天翻
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滿座
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所有的座位都坐滿了人。引申在場所有的人。《初刻拍案驚奇》卷三：「店中滿座聽見他高聲大喊，盡回頭來看。」《紅樓夢》第九回：「說的滿座鬨然大笑起來，賈政也掌不住笑了。」
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執迷不省
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成語。他在前朝被封為征東將軍，為朝廷帶兵東征，剷除地方勢力。出發前寫了一篇〈移檄京邑〉，向當地的領袖喊話，說他們受到良好的教養，只是受制於惡人，才不得不為亂。若歸順朝廷，即能轉禍為福。但若還是「執迷不悟」，與朝廷對抗，一旦大軍壓境，將會萬劫不復。此處的「執迷不悟」就是這樣的用法。
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動地驚天
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形容聲勢極大。《孤本元明雜劇．陰山破虜．第三折》：「奪魁喊聲競起，動地驚天怒似雷，無賽比，霎時間霧騰殺氣，不辨個南北東西。」也作「驚天動地」。
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經魁
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科舉時代鄉試中試的前五名。因各為五經中的第一名，故稱為「經魁」。《初刻拍案驚奇》卷一六：「只聽得外面叫喊連天，鑼聲不絕，扯住討賞，報燦若中了第三名經魁。」也稱為「經元」。
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金鼓喧天
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形容軍威壯盛或戰況激烈。《薛仁貴征遼事略》：「軍兵交戰，旗號交雜，鎗刀混鬧，金鼓喧天，喊聲振地。」《東周列國志》第一七回：「公子偃命軍中舉火，一時金鼓喧天，直前衝突。」也作「金鼓連天」。
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超人概念
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超人概念(supermen)目錄1 源起2 對於班級經營的主要啟示2.1 一、誠於真我的反思2.2 二、反集體化之思辦3 關鍵字4 參考資料 源起尼采對於種種現實世界的非人道現象，像是標準化、數量化、平頭化等等，喊出上帝已死的口號，反對資本主義與神學教會的非人性化宰制，進而提出的超人概念---推崇重情意而輕理性的個人立場來加以反擊。在尼采的超人的國度之中，權力的意志才是至高無上的，並沒有真理的藩籬，一切都有可能。憑著全力的意志這種永不枯竭的生命意志，人們薪火相傳地為後代子孫犧牲奉獻下去。簡而言之，人類不能被預先設定為一種...
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樣樣
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各種各樣、每一樣。[例]這家超市喊出「樣樣都便宜，天天都省錢」的口號來招攬顧客。
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水軍
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舊時稱水上作戰的軍隊為「水軍」。《文選．阮瑀．為曹公作書與孫權》：「昔赤壁之役，遭離疫氣，燒紅自還，以避惡地，非周瑜水軍所能抑挫也。」《三國演義》第七回：「黃蓋聽得喊聲震天，引水軍殺來，正迎著黃祖。」
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貓頭鷹博士