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促進類化的技巧
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許多方法可以增加類化。第一個方法是在多種不同的情境中重複教學。例如，上數學課時教導學生應考策略，像「碰到困難問題，先跳過，等做完容易題目之後再回頭思考困難的問題」。教完之後，老師要做安排，讓學生有機會在科學測驗、文法測驗、和健康教育測驗中練習使用這個教過的策略。第二個教學後可以使用的技巧是，幫助學生將學到的新技能和環境中的自然增強物（內在增強物）相聯結，以便於使該技能能繼續維持。例如，教導閱讀時，老師可以指定兒童閱讀他們特別感興趣的書籍或雜誌。做為家庭作業，雖然這些讀物不一定是好的文學作品。不過，一開始，看漫畫書比看文學...
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謝安
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已經打敗敵人了。」直到下完了棋，客人告辭以後，謝安才抑制不住心頭的喜悅，舞躍入室，把木屐底上的屐齒都碰斷了。淝水之戰的勝利，使謝安的聲望達到了頂點，但也因此而遭到了喜歡專權的會稽王）提出由自己率軍出鎮廣陵的步丘，修築了新城（今江蘇揚州邵伯鎮），名義上是準備援助前秦，實際上是想脫離建康這個是非之地。他著手建造泛海的船隻，準備從海道返回會稽。但他不久就患了重病，只得請求返回建康治病休養。然而他回到建康只有幾天，就溘然病逝了，重回東山的心願未能實現。
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鯨豚類
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海豚和鼠海豚都因為視力非常差，所以能借助聲音判斷附近環境的圖像，這就是所謂的回聲定位。牠們發出的聲音碰到周遭物體後會彈回，同時也可用來警告其他水中生物牠們的存在。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 鯨豚類英文關鍵字: cetacean 參考書目註1:鯨與海豚圖鑑:全面透視世界所有鯨豚類動物，馬克卡沃達編著，貓頭鷹出版社，1997，頁12-13。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁258。
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網路傳輸設備
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另外還具備網路管理協定功能的智慧型集線器 橋接器(Bridge)hub在電腦數量多時，光波訊號會彼此碰撞而影響傳輸效益。bridge將大區塊的廣播網錄系統區隔成兩較小區塊，降低網路間訊號碰撞的機率，各區塊頻寬各自獨立。不同區塊間的傳輸通訊才必須經由橋接器進行傳輸控制。 交換式集線器(Switch)各自有獨立專屬的傳輸頻寬，各工作點的資料傳輸可以不必和其他工作點競爭，建立可用時運平行的通訊路徑，有效解決媒體共享的通訊瓶頸問題。 路由器(router)...
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向上領導
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適時向成員提出問題，請其對問題提出建議並酌予採納，讓成員有發揮逆向領導的機會。 領導上司的機會上司在碰到成員專業素養比自己好的問題上，不妨主動徵詢並接納成員的意見；或讓該成員擔任專案的領導人，自己退而擔任小組成員，讓成員有向上領導的機會。 扮演媒介的角色領導者有時應扮演媒介(matchmaker)的角色，協助成員自行物色最好的共事同僚，而不是幫成員決定他的同僚是誰。如學校要成立課程發展小組，校長不宜逕自決定小組成員，而可推薦一些適合人選供教務主任參考，如此主任就有發揮領導的機會。 接受意見的雅量領導者對來自成員的意見，即...
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遭逢
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1.碰上、遇著。南朝梁．范雲〈古意贈王中書〉詩：「遭逢聖明后，來棲桐樹枝。」
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好死不死
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恰巧、碰巧。如：「上班時間抽空打盹，好死不死的，被主任捉個正著，真難為情。」
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地球
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而這些可移動的板塊位於部分融化的岩層上，在久遠的地質時間中飄移改變其位置，變化之大如滄海桑田。當板塊碰撞或分離時，會造成地表岩石變形或再生。目前在地表上大部分地區的岩石，年齡都在兩億年之內。(註1)3.在地表的大氣壓為一氣壓，地球外圍有一層薄薄的大氣圍繞，大氣相較於地球的體積，就好像是蘋果皮跟蘋果一樣，但卻扮演著重要的角色，能保護地球不受太空外來物質的侵襲。由於地表受熱不均，加上地球自轉的緣故，大氣呈現變化不斷的漩動狀態。(註1)4.地球表面溫度介於0度到100度，因此水分子能以液體狀態存在於地表上。在靠近太陽的水星和金...
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傷腦筋
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事情不易解決，費心思。如：「一上任就碰到這種難題，真是傷腦筋！」
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乒
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形容東西碰撞的聲音。如：「乒乒乓乓」。
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貓頭鷹博士