跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1257 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:183.6944 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
挑起訴訟,告狀。《初刻拍案驚奇》卷一七:「只是生來不幸,既亡了父親,又失了母親之歡,以致詞告狀,即此就是小的罪惡極!」《聊齋志異.卷二.紅玉》:「生大哭,抱子詞,上至督撫,訟幾遍,卒不得直。」也作「訟」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
縣所出產的紫泥陶器。製作精美,名聞遐邇。
〔吳藏書錄〕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  〔吳藏書錄〕1卷,清吳鄭元慶錄,烏程范鍇輯。鄭元慶,字芷畦,自幼通史傳,康熙、雍正間以私人之力,編輯郡志,名為〔湖錄〕,稿凡六易,生平精力,殫於是書,計成120卷,迄未刊刻。范鍇,初名音,字聲山,號白舫,又號苕溪漁隱,例貢生,有雋才,工詩善詞,曾作〔潯溪紀事詩〕70首。嘉慶初年范鍇從友人楊拙園處獲見〔湖錄〕殘本,假歸閱讀,見其中載自宋、梁以迄明季藏書者一、二十家,並採錄收藏事實附益其後,乃復為綴輯各家傳略,彙鈔11卷,題為〔吳藏書錄〕。此書內容為記載浙江吳一帶歷來藏書家的事實,為專門記述藏書家事實的第一部書,較葉昌熾〔藏書記事詩〕早90年。因此也可以算是中國第一部藏書家史。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
經營販賣。《舊唐書.卷一九.懿宗本紀》:「宜令諸道一任商人販,不得禁止往來。」《喻世明言.卷二二.木綿菴鄭虎臣報冤》:「即將白金三百兩,差個心腹人伴他往江上販。」
職業     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  趣是一種情意的狀態,其形成過程主要係隨著個人與生俱來的生物本能與心理傾向,在家人所提供的生長環境中,由最初大動作、較為模糊的活動,逐漸接觸到各種事物,也因其新奇、變化或他人有意無意的安排,在把玩、操作之間,因著這些活動所帶來的回饋經驗以及增強效果,逐漸分化形成較為細緻的趣傾向。
  根據生涯發展論的觀點,十歲之前,兒童以幻想或遊戲的方式了解工作世界,同時想像自己在其中所扮演的角色。此後即進入嘗試期,隨著其思考能力的發展,開始注意並逐漸發展其對某些事物或職業的趣,好奇、探索及因此而獲得的資訊,加上重要人士的影響,是發展趣的基礎,並由此發展其自我概念。
  基於此一...
除患     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
消除禍患,辦有利之事。《三國志.卷一九.魏書.陳思王植傳》:「夫君之寵臣,欲以除患利;臣之事君,必以殺身靖亂,以功報主也。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
發出嗟嘆聲。南朝梁.簡文帝〈答湘東王書〉:「臨岐有歎,望水嗟。」也作「嘆」。
私立復商工     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
國立臺中圖書館中     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
機構。成立於民國十一年(1922)一月,館內之中堂有可容納一千七百個座位之表演場所,該館另有閱覽、畫廊等空間,而該《中堂》,為臺灣中部地區之大型表演活動場所之一,並經常舉辦音樂、舞蹈、戲劇等活動。該館位於臺中市精武路291之3號。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
引發致。如:「一旦觸,即欲罷不能。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示