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遍地
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到處、處處。如：「戶外音樂會結束後，觀眾留下了遍地的垃圾，真是沒有公德心！」《三國演義》第一二回：「韋擁護曹操，殺條血路，到城門邊，火燄甚盛，城上推下柴草，遍地都是火。」《紅樓夢》第五回：「二人因攜手出去遊玩，忽至一個所在，但見荊榛遍地，狼虎同群，迎面一道黑溪阻路，並無橋梁可通。」
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恭賀新禧
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新年的祝賀用語。[例]開工時，公司員工都拿到一個印著恭賀新禧的紅包。
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況且
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何況、而且。表示更進一層的語氣。《初刻拍案驚奇》卷二：「次日潘父就逼兒子出外去了，滴珠獨自一個，越越悽惶，有情無緒。況且是個嬌養的女兒，新來的媳婦，摸頭路不著，沒個是處，終日悶悶過了。」《紅樓夢》第六四回：「尤氏卻知此事不妥，因而極力勸止。無奈賈珍主意已定，素日又是順從慣了的；況且他與二姐本非一母，不便深管，因而也只得由他們鬧去了。」
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多音字
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一個字有多種讀音。中國文字原為一字一形體，一字音，一字義。後來，社會因時代的遞嬗，而越趨複雜，語言有了變化，起初的文字不敷應用，原字形也產生變化。其中，文字因不夠使用，或因地域不同，或因訛讀的影響，字音也有改變，一字多音就這樣發展起來。也稱為「破音字」、「歧音字」。
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灌輸
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灌輸(indoctrinating)灌輸是一個教育術語，中外使用多年，但其概念並不明確。英國的教育哲學，近年走向觀念分析學派的途徑，對於教育用語概念的釐清，貢獻良多。灌輸和教學，在概念上最為接近，因此對其分析也就用力甚勤。我們說，「某人正在灌輸學生」，我們真正的意思是什麼?灌輸一詞的界說實在有待商榷。許多學者各從不同角度，設法解決此一問題，但是眾說紛紜，莫衷一是。比如，某些學者依據此詞在日常生活的使用方式，而提出說明；某些學者採用此詞在教育理論上專門性的概念，而加以界定；而某些學者則藉著此詞與制約、宣傳等概念得比較，而顯...
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撅
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1.翹起。如：「撅嘴」。《兒女英雄傳》第四十回：「忽見一個喜鵲飛了來，落在房簷上，對著她撅著尾巴。」
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賭氣
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負氣、意氣用事。元．武漢臣《玉壺春》第三折：「小生被那虔婆板障，賭氣離了他們，出來在客店中安下。」《文明小史》第二一回：「在府城裡考書院總考不高，賭氣往上海謀幹，幸而認得開通書店裡一個掌櫃的，留他住下譯書，每月十元薪水。」也作「賭鱉」、「氣賭」。
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頓開茅塞
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此處所列為「茅塞頓開」之典故說明，提供參考。「茅塞」是指山徑少人走，叢生的茅草塞住了山徑，語出《孟子．盡心下》。在這章中，孟子認為一個人如果為學不能專心有恆，那就會像山間的小路一樣，常常走動，就會變成一條大路。但如果隔一些時間沒有人走，茅草就會阻塞山路。意思是說，聖人之道，要學而時習，不可捨而不修，否則就像茅草塞路一樣。勉勵高子要恆心向學，德業才可精進。「茅塞子之心」是指高子的心已經被茅草塞住了，後來「茅塞」一語就用來比喻「閉塞的心思」，也可以指的是疑惑。「頓開」的意思就是「豁然了悟」的意思。往往是因為受了指點，突然間想通了。所以「茅塞頓開」一語就可以用來比喻閉塞的心思，頓時豁然了悟。
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合力
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目錄1 合力(resultant force)1.1 力的平行四邊形1.2 手推車的合力1.3 關鍵字1.4 參考書目 合力(resultant force)1. 作用在同一個物體上兩個或多個力合成一個力，叫做合力。和力的作用與兩個力合在一起的作用是一樣的，既有方向也有大小，用馬拉車的時候，馬在用力，使車向前行，但是路面的摩擦力也起了作用，阻擋車的前進。(註1)2. 多數的情況下，不同的力在同一時刻起作用時其結果就像單力作用於物體是一樣的。比如...
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名勝
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1.著名的古蹟或風景優美的地方。《北齊書．卷一五．韓軌傳》：「廢人飲美酒、對名勝，安能作刀筆吏返披故紙乎？」《儒林外史》第五五回：「這樣名勝的所在，而今破敗至此，就沒有一個人來修理。」
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貓頭鷹博士