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表揚
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表彰顯揚。《初刻拍案驚奇》卷一七：「府尹道：『你兒子是個成器的，不消說，我正待表揚其孝。』」《文明小史》第二○回：「魏榜賢看了，又只是一個人儘著拍手，以表揚他佩服的意思。」
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民康物阜
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人民生活安康，物產豐富。清．鄭觀應《盛世危言．卷三．吏治下》：「當時君明臣良，民康物阜，致治之隆，非無故也。」也作「民安物阜」。
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就地正法
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在犯罪所在地執行死刑。《二十年目睹之怪現狀》第六五回：「因為案情重大，並且是積案纍纍的，就辦了一個就地正法。」
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環節
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2.互相關連的許多事物中的一個。如：「這個工廠的運作，品質管制是較弱的環節。」
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吐氣揚眉
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此處所列為「揚眉吐氣」之典故說明，提供參考。韓朝宗是唐玄宗時的一名官員，因為曾任荊州長史，人稱「韓荊州」。他十分樂於提拔後進，經常向朝廷推薦有能力的年輕人，當時的讀書人都希望能進入他的門下，期盼有朝一日為朝廷所用。唐代有名的詩人李白也和其他人一樣，希望能受到韓荊州的重視，於是毛遂自薦，寫了封自我推薦的信給他，說韓公地位崇高，聲譽極佳，大家都以韓公的評價為用人標準，所以表明自己有心效力，希望韓荊州給他一個機會，讓他能夠「揚眉吐氣」，擺脫抑鬱許久的境況，有得志顯貴的一天。後來「揚眉吐氣」演變為成語，就用來形容擺脫長期壓抑後的暢快神情。
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賢人
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1.志行崇高，才德兼修的人。北周．庾信〈道士步虛詞〉一○首之一○：「無妨隱士去，即是賢人逃。」《儒林外史》第四○回：「小弟是一個武夫，新到貴處，仰慕賢人君子。」也作「賢者」。
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領導
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美女一般很難將它加以定義，但是當你一見到他時就知道了」。Martin M. Chemers則另外提出一個典型的領導定義，「領導是一種社會影響的歷程，在這歷程中某人可以獲得他人的支持與協助以完成一般的工作任務。」這項定義與其他定義有一項共享假定是，領導涉及到社會影響的歷程，在此歷程中，某個個體發揮其影響力去促使他人安排組織或團體中的各種活動與關係。 領導的研究方法 心理學研究法心理學研究法或可稱為素質研究法、人格素質研究法，而其中重點皆在研究領導者應具有的人格特性，亦即在發現人應具備哪些素質或特性，才能成為領導者並能做好領...
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納涼
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乘涼。後用於形容人藉機偷懶。[例]每次大家在忙的時候，他總是一個人在旁邊納涼。
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支配
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1.安排、調度。如：「他是一個很懂得支配時間的人。」《北齊書．卷四○．列傳．唐邕》：「及世宗崩，事出倉卒，顯祖部分將士，鎮壓四方，夜中召邕支配，造次便了，顯祖甚重之。」
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敗類
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2.團體中品德敗壞、墮落的人。如：「為人處世須端正，千萬不可淪為社會敗類。」漢．揚雄《太玄經．卷三．應三》：「日彊其衰，惡敗類也。」《儒林外史》第三四回：「諸公莫怪學生說，這少卿是他杜家第一個敗類。」
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貓頭鷹博士