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摧殘。《文選.左思.蜀都賦》:「鳥鎩翮,獸廢足。」南朝宋.鮑照〈拜侍郎上疏〉:「鎩羽暴鱗,復見翻。」
團體探究法     
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主題方式分配給各研究小組。最後呈現這些主題之名稱,每個人選擇期享研究之次主題,若某一次主題參加者較踴尚可分成兩組。 階段二、計畫研究工作選擇相同主題者共同形形成一些可研究之問題,並計畫其活動過程、決定如何來進行、需要哪些相關資料,藉由意見交換與修正、澄清他們所要研究之內容。教師之任務在於促進小組互動,提供具體之建議供小組參考。確定研究方向後各組列出小組工作單,包含研究主題、小組名單、組員分配工作以及小組要探討之問題與資源等。 階段三、進行研究學生蒐集、分析並評鑑資料獲得一暫時性之結論,將個人所獲之知識與他人分享,用來解...
    
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1.跳。同「踊」。如:「一踴而起」。唐.柳宗元〈晉問〉:「掉躃擁踴,以登夫歷山之垂。」
奔騰     
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原指馬匹跳奔馳的樣子。後借以形容波濤洶湧澎湃的樣子。
一揮而就     
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近義:一氣呵成,一蹴而就,下筆成章,援筆立成,運筆如飛反義:江郎才盡,索盡枯腸辨似: 「一揮而就」及「一氣呵成」都有毫無滯礙,順利完成的意思。 「一揮而就」側重於敏捷迅速,專用於作文、書畫方面;「一氣呵成」側重於完整流暢,泛用於形容各種事物。 一揮而就 一氣呵成 辨似例句 ○ ㄨ 他想都不想,~,一匹馬然紙上。 ㄨ ○ 她的體操表演,動作前後連貫,~,贏得滿堂采。
喜悅     
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高興。《吳子.圖國》:「故成湯討桀而夏民喜悅,周武伐紂而殷人不非。」《三國演義》第五二回:「零陵一郡居民,盡皆喜悅。」
百發百中     
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07.《三俠五義》第二二回:「若論展昭武藝,他有三絕:第一,劍法精奧;第二,袖箭百發百中;第三,他的縱法,真有飛簷走壁之能。」
螽斯     
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常具有長長的觸角,聽器長在前足上(螽斯視力相當差),大多利用觸角來摸索環境,也因後腳長而強壯,所以跳技術相當一流。螽斯生活在樹上和灌木叢中,非常善於偽裝,只要不動,其實很難讓人類發現。主要為夜行性動物,在夜間覓食並鳴唱。螽斯的種類有很多種,叫聲也都大不相同,像是北方大螽斯,叫聲分成兩部分;聽起來好像有人在喊「蓋地、蓋地」,主要生長在熱帶地區。(註2)2. 螽斯主要的聲音都是雄性所發出來的(雌性發出的鳴聲相對較小、較弱),聲音除了可以表明身分、劃清界線地盤外,最重要的就是吸引伴侶。秋天是螽斯產卵的季節,雌性在植物的莖葉或...
描繪     
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2.用文字摹寫。[例]西遊記中所描繪的人物,個個栩栩如生,然紙上。
    
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動物名。哺乳綱偶蹄目。體形似鹿而較小,無角,毛粗長而呈褐色。性機警,善跳。肉可食,皮細軟,可制革為工業用品。
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