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積習生常
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由已久的習慣而變成常規。《周書．卷一二．齊煬王憲傳》：「積習生常，便謂法應須爾。」
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異常行為
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泛指不正常的行為。通常指因心理失常或情緒困擾而表現的各種行為。
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輕度腦功能失常
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「輕度腦功能失常」一詞常被用來指涉在學習或動作功能上有缺陷之兒童。此概念乃隱約地指出腦部的異常是直接造成一些可觀察的異常行為徵狀的原因，這些行為徵狀包括：分心、過動、知覺動作協調困難、情緒衝動等。早期研究學習障礙者多數是神經生理學家，他們都假定學習障礙係由於中樞神經系統功能失常所導致，所以流行「輕度腦功能失常」一詞，至今仍有許多學者持這種論點。
輕度腦功能失常與腦傷有別，後者較為嚴重，係明顯的腦部受傷或病毒感染所致，常造成腦性麻痺、癲癇、失語症等；前者係由於先天體質與遺傳，或後天環境與營養不良造成中樞神經系統功能輕微受損，智力表現近乎常態，只有若干與學習相關之能力缺陷。 |
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一旦無常萬事休
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比喻一死，任何事都完了。《兒女英雄傳》第一九回：「假使他方纔一伸手，就把那口刀綽在手裡，往項下一橫，早已一旦無常萬事休了！」
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〔小學生日常行為規範〕（大陸地區）
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［小學生日常行為規範］是大陸地區對小學生日常行為基本要求的規定，是根據〔小學生守則〕制定的。一九八八年八月十日由國家教育委員會頒發（試行稿）。該規範共二十條，內容如下：
(1)尊敬國旗、國徽；會唱國歌；升國旗、奏國歌時，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。(2)尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。(3)尊敬師長，見面行禮，主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。(4)孝敬父母，聽從父母和長輩的正確教導，不任性；外出或回到家要打招呼。(5)待人有禮貌，會使用禮貌用語；不打架，不罵人；到他人房間要先敲門，經允許再進入；不打擾別人的工作和休息... |
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日常生活資訊尋求
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日常生活資訊尋求（every day life information seeking，簡稱ELIS）概念的出現是芬蘭學者Savolainen於1995年提出的。它意指人們應用於引導每天的生活，或解決非職業工作上直接相關問題的不同資訊之獲得。其中，包括透過口語傳播或書寫傳播獲得之資訊，進而造成認知上的改變。這個模式主要包括兩部分：一為「生活的方式（way of life）」，意指「事情的順序（order of things）」。事情是指生活中的活動（activities），不只包括必須做的工作，也包括家務及自願性活動如嗜好等。活動的順序受到主客觀因素的操控，個人透過選擇、安排活動順序以建構意義...
Savolainen, R. (1995). Everyday Life Information Seeking: Approaching Information Seeking in the Context of "Way of Life". Library & Information Science Research, 17(3), 259-294.Savolainen, R. (1999). Seeking and Using Information from the Internet: the Context of Non-work Use. In T.Wilson & D. Alle...
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正常正高
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係可利用下列公式計算得到：式中：為重力理論值，是由高程H與緯度φ沿著積分路徑由重力公式計算而得，dH為高程元素，積分係由位於平均海平面之點Pmsl按水準路線至地表上之點PN，係由在PN之緯度與在PN與Pmsl中間之高程代入重力公式計算之重力值。假如重力公式沒有包含涉及Ｈ之項目，亦可經由自由空間改正計算之。
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平常人家
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一般、普通的家庭。如：「今日教育普及，平常人家的子弟都有能力上大學。」
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正常軌道
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人造衛星環繞一旋轉橢球體而運行，未遭受到其他天體或物理現象干擾之軌道謂之。又稱平靜軌道。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士