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結構緊張理論
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e)的概念，所發展出來用以分析社會中的偏差行為的五種型態；其理論強調，若社會同時強調追求文化上合法的目標以及達成目標的合理手段，則個人得以順遂追求文化目標的達成；但若文化目標存在，但合法合理的手段並非人人皆有機會接觸時，個人便會感受到壓力，偏差極有可能產生。如：偷竊以求財富。(註一) 壹、 順從型是該理...
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交換理論
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現出憤怒的情緒」六、 理性命題「當一個人挑選可能應用的方法時，他會選擇一種成本較低以及較有可能達成該目標的方法」(註2) 關鍵字中文關鍵字：交換理論英文關鍵字：exchange theory 參考文獻註1：葉正。社會學詞彙。台北：風雲論壇。 P.131註2：蔡文輝。社會學理論。三民書局。 P.229~P.239
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方案教學
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問題敘述決定探究方向。43方案課程規畫及流程表:主題網提供「內容」的指標，此項所提供的是老師整個教學目標、刑式、內容及流程。 關鍵字中文關鍵字:方案教學、兒童英文關鍵字: project approach、Child 參考資料武素萍、楊中宜、郭靜宜著。幼兒教保活動設計，2003年1月，頁4-29~4-32，啟英文化有限公司。
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共同學習法
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獎勵，但小組和小組之間的關係可以是競爭，也可以是合作，其形式由教師決定。其摘要說明如下:1.界定教學目標，依學生之程度水準，選擇適當之教學主題和作業內容。2.決定小組人數，依時間、學生之合作技巧、教材和其他因素來決定。小組人數多或可分享更多資源，然而互動也更複雜，也就更需具有團體歷練技巧；小組人數少則有更多討論時間提供參與。3.分派學生到各小組。4.安排學習空間，小組之空間安排方式以便於討論和取得資源、不干擾他組之討論及利於教師能到各組進行參與為原則。5.促進學生互賴，安排教材及學生角色以促進互賴關係。6.解釋學科作業，...
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個別化家庭服務計畫
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療育團隊與家庭即須會面檢視所蒐集到的資料、以及家庭關切、優先的事項、與資源為何，以研擬出預期的成果或目標。此時家庭積極的參與是必要的。合作研擬出的目標，須將重點置於強化家庭的能量與增進兒童參與有價值的學習活動。五`分派療育工作的責任在指出所期待的成果後，早期療育團隊即須分派支持那些成果之療育服務的責任。個別化家庭服務計畫多要求採取整合、團隊的方式從事療育工作。採用跨專業團隊模式（transdisciplinaryteammod-el），是整合各專業...
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砥志礪行
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磨鍊志節和品行。如：「他以陶淵明做為砥志礪行的目標。」
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教師知識
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望、對學校之期許與文化、校內各種社會關係、行政長官與家長之期望及班級年級差異等方面的理解。7.對教育目標與教育價值以及其哲學與歷史淵源的知識（knowledge of educational aims）：指對於教育目的、價值以及教育相關的哲學與歷史淵源的認識。教師的知識所包含的層面相當多元，身為一個教師，最重要的工作就是教學，若能提升此七種知識的增長，必能有助於學生在課堂上的理解，也可能提高學生的學習成效。在此七類知識中，Shulman（1987）特別強調「學科教學知識」的重要性，他指出學科教學知識（PCK ）乃是融合了...
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團體
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具有共同目標的人群所結合的集團，可以是三人以上的各式組織，包括家庭、宗族、球隊、班級、職業、工會、性別、種族、族群、地方、國家到跨國組織等。
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家族系統治療
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復本來的面目，創造彼此間的新關係。 結構家族治療Ｍinuchin是結構家族治療的開創者，此取向的治療目標包含減少個體和家庭失功能的症狀，以及透過修正家庭的互動交流法則，發展更為適合的關係界線，以帶來系統內的結構改變。如輔導陷網狀態的家庭時，目標是如何協助成員個體化；而對於脫離狀態的家庭，目標是如何增加成員間的互動。Minuchin認為經由探索家庭互動關係型態 ，最容易瞭解個體...
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單刀直入
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1.一刀直接向目標刺去。比喻勇猛精進。《兒女英雄傳》第六回：「那女子見他來勢凶惡，先就單刀直入取那和尚。」
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貓頭鷹博士