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龍門國中     
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教學教材。3、教師專業教學:結構性教學-適合學生能力需求;創意教學-發揮學生多元智能。教師均能具備有良好班級經營能力與溝通能力,充分尊重學生個別差異,以帶好每一個孩子。4、學生品格教育:規範及輔導學生應有的倫理、禮貌與尊重,培養其榮譽心與道德感,並養成愛物惜物的正確價值 觀。5、親師資源統整:結合社區資源及家長,擔任交通義工、圖書志工、輔導志工、社區志工、園藝志工等,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的...
青銅     
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1.以銅及錫為主要成分的合金。青灰色或灰黃色,硬度大,耐磨,抗蝕性良好,可製武器、飾品、銅像及各種機械零件等。在人類文明發展史上占有重要的地位。其成分比例因不同的需要而異。此外可在合金中加入其他金屬成分,如鋁青銅、錳青銅、磷青銅、鈹青銅、矽青銅等。
團體計畫書     
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先未做好妥善的團體計畫,以致於成員在活動時不太投入,讓領導者承受許多壓力。因此團體要有好的開始,一份良好且適切的團體計畫書,是非常重要的。 內涵1. 團體目標:團體的主、子目標為何?成員參與團體的主要目的?2. 團體對象:一般考慮的要項如年齡、性別、學歷、婚姻、經驗、問題或期待改變的行為以及其他特殊之人文變項。3. 團體名稱及性質:成長性團體或是輔導團體,例如:自我成長團體;又或者是對某一特殊問題之諮商性或治療式團體,例如中年危機調適團體。4. 團體需求:領導者如何察覺成員需求。5. 團體領導者對此團體的基本假設:領導者...
空談     
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1.不切實際的言談。南朝梁.劉勰《文心雕龍.封禪》:「空談非徵,勛德而已。」
2.只見於口說而不實行。也作「空言」。
錮婢     
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漸盛行。婢女除了須為主人服各種勞役,主人還可以轉賣、甚至典當婢女。如果婢女容貌姣好、或與主人家族相處良好,則會被收為妾;如果婢女日後出嫁,聘金則歸主人所有。而清代臺灣社會蓄婢最為人所詬病的,就是主人會終身禁錮婢女,不幫她們選擇婚配對象。根據《重修鳳山縣志》記載,「臺俗,女婢多過期不遣,深可憫惻」,明確地指出臺灣社會錮婢的風氣。而被轉賣的婢女,也只能繼續在新主人家中工作到老,福建巡撫王凱泰詩中所寫「少小為奴今老大,星星霜鬢尚盤鴉」,可說是這些被禁錮婢女的寫照。為了遏止錮婢陋習,官方開始嚴禁終身禁錮婢女,而有「錮婢示禁碑」的...
懿範     
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良好的模範。今多用以稱讚女德。唐.王勃〈滕王閣序〉:「宇文新州之懿範,襜帷暫駐。」唐.皇甫枚《王知古》:「兒自移天崔門,實秉懿範;奉蘋蘩之敬,如琴瑟之和。」
蒙田     
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: 蒙田期望的教師不是一個「填滿記憶」(a well-filled head)的頭腦,而是依個「發展良好」(a well-made head)的人。品德與見解優越的人。 9.個別化教學法(individualized training) 個別化教學能夠兼顧到學習者的能力與興趣。 帶給後世的影響一、蒙田的懷疑色彩,使他成為十六世紀開創了啟蒙運動中的批判精神。 二、蒙田體會出十六世紀的人文主義太過於走形上主義的要求。 三、蒙田突破人文主義教育家偏狹的課程,後來的洛克、盧梭(自然主義教育思想家)將其教育上的觀點加以延伸。 ...
國立北港農工     
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本校為農工職業學校,以培養農工專才為目標,除重視一般專業技能訓練外,生活教育、民族精神教育尤為重視;教導學生養成良好的生活習慣,培養健全的品德與正確的人生觀,強調愛鄉愛國的民族情操,更是本校一貫之教育宗旨。本校列為偏遠地區農工職校,校地十二公頃,學校環境優美,建築設備日漸充實,師資陣容堅強。今後,自當愈益發揚,為國家百年大計克盡全力。目錄1 英文名稱2 校訓3 校徽4 學院系所5 校史6 參考資料 英文名稱National Pei-Kang Agricultural & Industrial vocational...
輔導教師     
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建立共享的願景、任務和價值;(八)樂於肯定、鼓勵夥伴教師,協助發展成為合作的領導者與學習者;(九)具良好的人際溝通能力,也讓成員間練習能夠協助合作的溝通技巧;(十)能營造開放、正向、尊重共識的討論環境。Schmuck與Runhel(1994),Roberts與Pruitt(2003)則提出領導者為了能夠提供成員資訊共享及增進成員彼此了解,其具體作法可採取:(一)資訊共享:包括1.分享資訊是為了改善學生學習;2.同意與支持夥伴的論點;3.討論時需誠懇、清楚、簡潔描述關於教學與學習的議題;4.維持合作的氛圍,避免批判;5.透...
韓國教育     
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外加中文及軍訓兩科,共十二科。(註二) 初等教育學齡:6-12歲。教育重點放在培養學生基本生活能力與良好的生活習慣。與小學並行的教育機構有公民學校,公民學校主要是對超過學齡者實施初等教育或對成人進行普通教育、社會教育和職業教育的機構。 前期中等教育學齡:12-15歲。以地區或戶籍所在地之學校群中抽籤入學,若抽中私立學校,學費由政府負擔,私校之教師薪水也由政府發放。課程包括十個科目:國語、公民、道德、社會、數學、自然科學、生活科技、體育、音樂、美術、外語。 後期中等教育學齡:15-18歲。又稱高等學校,分為普通高中和職業高...
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