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本我自我超自我
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然各派的用法不儘相同，但大致上共通是指個人有意識的部分。自我是人格的心理組成部分。這裏，現實原則暫時中止了快樂原則。由此，個體學會區分心靈中的思想與圍繞著個體的外在世界的思想。自我在自身和其環境中進行調節。佛洛德認為自我是人格的執行者。另一易混淆的概念是自性（self），則包括無意識。心理學上關於本我的研究的方法上十分複雜，並常牽涉到哲學中的形上學。 超我超我（super-ego） 是人格結構中的管制者，由完美原則支配，屬於人格結構中的道德部份。在佛洛伊德的學說中，超我是父親形象與文化規範的符號內化，由於對客體的衝突，超...
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繼續
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相反詞：間歇、中斷、停止、中止
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停
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1.中止。如：「停辦」、「停止」、「雨停了」。
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七個習慣
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mind：是個人領導的原則，對於自己所形塑之願景和目標，始終堅持，毫不退縮，努力實現，不達目標，絕不中止。3.要事第一but first things first：是個人管理原則，凡事都依優先次序去完成，亦即最重要的事先做。4.雙贏思維think win/win：它是人際領導原則，人與人相處建立在互尊和互利基礎上，不是彼此競爭與對抗。5.解人知己seek first to understand, then to be understood：同理心溝通原則，先去了解別人然後設法使自己被了解，需善用傾聽與溝通技巧。6聯合增效...
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到底
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相反詞：中止
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停滯
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相似詞：停息、停止、中止、阻滯
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知難而退
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做事遇到困難後，自知無法解決而中止。[例]敵人見我方有周全的準備，便知難而退，打消了進犯的念頭。
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不斷
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相反詞：間斷、中止
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個別化教育計畫
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參與，總檢討會由父母、學校行政人員、教師以及其他相關人員共同參與。評量重點為IEP教學是否達成。檢討中止某些教學目標。IEP檢討會議每三個月、六個月、九個月做一次IEP檢討。每年至少一次總檢討，檢討的時間以學生的生日做為基準。新IEP的編寫繼續原有未完成的特殊教育計畫。改變特殊教育計畫。教育服務增加或減少， 個別化教育計畫的內容每一個IEP必須包括如下的內容 學生目前的能力水準年紀小的或重度身心障礙者，評估重點在生活自理能力、語言能力。年紀較大或身心障礙較輕者，評估重點在學業能力或職業技能。敘寫內容可包括學生認知能力、溝...
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體罰
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升《台灣法的近代性與日本殖民統治》）根據台灣行政院文化建設委員會編輯出版的《台灣歷史辭典》「笞刑執行中止」條：每次笞刑行刑前，都要醫師會診，如果判斷出受刑人身體不堪負荷，要等到身體狀況許可才動刑。每次笞打最多不能超過25下、最多可分4次。係後藤新平參考清帝國的打屁股肉刑和英國殖民地的英國式藤條打屁股研擬而成。1921年5月1日，時任總督田健治郎下令廢止《罰金及笞刑處分例》。刑具是竹板，受刑人脫掉褲子，光著屁股，捆綁在刑臺上，打屁股。（參見吳濁流小說《陳大人》）1910年日本併吞朝鮮後，在1912年發布《朝鮮笞刑令》和《朝...
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貓頭鷹博士