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廖輝英
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，上面有一個哥哥，下面還有四個弟妹。廖輝英的母親因為成長背景而重男輕女，身為長女的廖輝英六歲就被訓練做家事和照顧弟妹，很少有玩樂的時間。1955年入烏日國民小學就讀，高中時就讀台北一女中，台灣大學中文系畢業。從小學三年級開始，廖輝英就展現出作文方面的天賦，囊括全校作文比賽第一名；初中時代就開始投稿，為了怕被同學發現，每次投稿都用不同的筆名。可是，正因為累積了多年寫作經驗，廖輝英深知寫作不能養家活口，所以，從台大中文系畢業之後，她成為一個傑出的廣告人，和文學的距離相當遙遠。從事傳播工作十餘年，曾任職於國華及國泰建業廣告公司...
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有福同享，有難同當
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福澤共同分享，苦難共同承擔。指同甘共苦。《官場現形記》第五回：「還有一件，從前老爺有過話，是『有福同享，有難同當』。現在老爺有得升官發財，我們做家人的出了力，賠了錢，只落得一個半途而廢。」《文明小史》第二○回：「有福同享，有難同當。不要說只有這幾個，就是再多些，我用了也不傷天理。」也作「有福同享，有禍同當」。
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限制式寫作
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氣）那你呢？爸爸：不要吵了！去做自己該做的事，她就不會哭了。快快快！動手吧！（音樂起，節奏輕快，配上做家式的聲音）媽媽：（驚喜）你們好乖啊！怎麼都勤快起來了？（擤鼻涕聲音）那洋蔥好嗆啊！眼睛好難受！（連續擤鼻涕的聲音）爸爸、阿明、妹妹：（一起大叫）什麼？是洋蔥？哈哈哈……哈哈哈……媽媽：笑什麼？快告訴我……（輕快的音樂起）－劇終請將〈媽媽哭了〉這一課的劇情故事，縮寫成150字（含標點符號）的短文。濃縮的時候要掌握以下三個要點：(一)事情發生的原因是什麼？(二)經過情形怎樣？(三)結果如何呢？將以上三個問題的答案加以整理過...
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姐夫
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稱謂。稱姐姐的丈夫。[例]姐夫經常幫姐姐做家事、看小孩，是親友們公認的好丈夫。
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資源交換論
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而做出家庭相關決策。就家庭分工上而言，資源交換論將家事勞動視為不愉快者，因此家庭成員會盡其可能的避免做家務，所以有酬工作且酬勞相對較高的家庭成員之間在日常生活中彼此交互無形角力時，因其對家庭的物質投入較高，自然使其所擁有的權力較大。例如：過去一般丈夫在經濟上擁有較多資源，而在經濟上依賴他的妻子只好用投入家事的勞力來換取經濟資源。在此學說的推論下，當雙薪家庭中夫妻的薪水相近時，則彼此間的家務分工便會趨於平等，結構權力上的分配亦同。此即是說，當夫妻彼此之間的經濟能力相近時，雙方對家庭中重大決策也會有相近程度的影響力、決定權。...
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犬牙鷹爪
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犬之利牙，鷹之利爪，比喻善於攫取暴利的手段。清．李漁《比目魚》第一七齣：「我這生財妙手，從來會抓。豈仗你犬牙鷹爪，才能做家？」
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擋箭牌
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2.比喻借辭推託或掩飾的藉口、理由。如：「每次叫他幫忙做家事，他就以考試作為擋箭牌。」
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留心
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注意、關心。[例]青少年在青春期的行為易受友伴影響，做家長的要多留心。
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老公
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丈夫。[例]她的先生溫柔體貼，又會幫忙做家事，真是個標準的好老公。
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家事
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1.家庭事務。包括日常事務或隱密私事。如：「你有幫忙做家事的習慣嗎？」《管子．形勢解》：「教護家事，父母之則也。」《紅樓夢》第七六回：「因近日家事惱著，無暇遊玩。」
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貓頭鷹博士