跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
49 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
管中窺豹     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻所見狹小,未得全貌。《晉書.卷八○.王羲之傳》:「此郎亦管中窺豹,時見一班。」也作「窺豹一斑」。
出奇制勝     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
09.《清史稿.卷四○○.何桂珍等傳》:「論曰:『……溫紹原守六合,金光筯守壽州,並以彈丸一邑,出奇制勝,砥柱狂瀾,其有關於江淮全局者大矣。』」
坐井觀天     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
坐在井底看天。語本唐.韓愈〈原道〉:「坐井而觀天,曰天小者,非天小也。」比喻眼界狹小,所見有限。《西遊記》第一六回:「我弟子虛度一生,山門也不曾出去,誠所謂『坐井觀天』,樗朽之輩。」《警世通言.卷二一.趙太祖千里送京娘》:「愚妹是女流之輩,坐井觀天,望乞恩人恕罪則個。」
力爭上游     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為界,江東之境,均歸滇屬。明知英人多費兵餉,占此形勝,萬萬不肯輕棄,然必借此一著,方可力爭上游,振起全局。外部果堅拒不應,兩次停商而臣不顧,數次翻議而臣不顧,外部所稍依允者,印度部復出而撓之,印度部所稍鬆勁者,印度總督復出而梗之,印督至進兵盞達邊外之昔馬,攻擊野人,以示不願分地之意,臣相機理論,剛柔互用,外部謂此議非出自總理衙門,與雲貴總督,盡係使臣之私意,臣電請總理衙門向英使歐格訥辯論,以昭畫一。
牽一髮而動全身     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
比喻更動一小部分,即影響全局。如:「這部機器一旦停止,整個生產線就無法運作,可以說是牽一髮而動全身。」
盱衡     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.觀察分析。如:「盱衡全局」。
統籌     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
通盤計劃。如:「統籌全局」。
狹窄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.心胸狹小、眼光短淺。如:「他的心胸狹窄,目光如豆,處理事情總是見樹不見林,不能顧到全局。」
咽喉     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.比喻形勢險要,可掌控全局的地方。《三國志.卷四一.蜀書.霍王向張楊費傳.楊洪》:「漢中則益州咽喉,存亡之機會,若無漢中則無蜀矣。」
牽動     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
牽連影響。[例]此舉恐將牽動全局,不得不慎!
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示