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公開討論
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公開討論是一種進步的討論方式，其目的在於啟發學生對問題的興趣，因此特別鼓勵學生談論未來的希望，以及關心的社會問題。實施此方法，開始時教師可分派主要爭論問題，如汙染、貪汙、失業、環境、食物與飢餓、平等權利、核子戰爭等，然後要求學生表達這些問題對生活的影響；教師甚至可要求學生增列問題，列出問題的優先順序，然後討論，注意學生對問題的意見，提出問題的重要性的說明，以及所以重要的理由。
教師也可先行調查對問題的意見，然後再共同討論。 |
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公開賽
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公開舉行的比賽。如：「高爾夫球公開賽的冠軍，將贏得一筆巨額獎金。」
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公開外交
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主張外交談判應儘量予以公開，反對列強簽定密約，以犧牲弱小國家。
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公開市場
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公開市場操作（公開市場業務）是中央銀行調節市場流動性的主要貨幣政策工具，通過中央銀行與指定交易商進行有價證券和外匯交易，實現貨幣政策調控目標。另外，由於銀行不可以將所得到的存款全部貸放出去，必須留一定的比例存在中央銀行作為存款準備金，因此央行可以運用發行政府公債的方式來調整存款準備金的多寡，進而控制貨幣的供給量。
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公開審理主義
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法院審判時，一任當事人、訴訟關係人以外的第三人到場旁聽的主義。
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公開課程
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學校的課程結構可畫分為實有課程及空無課程兩個部分。實有課程又可畫為外顯課程和潛在課程；公開課程是屬於外顯課程，是有計畫的、是顯著的、正式的、屬於政策層次的課程。公開課程通常是指教師希望學生學習或了解的明確、學術性教材或教師所建構的課程，經常是透過一些課堂活動來進行教學。這類課程是一種有意向的、有目的課程，其學習活動的機會會受到官方政策及有計畫文件內容與教師哲學的影響。
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公開取用期刊
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「open access」（以下簡稱OA）就字面上來看，常譯為「公開取用」、「開放取用」、「開放近用」或「開放存取」等。open access主要出版方式以電子形式為主，不出版紙本期刊，因此省卻紙本期刊印刷費與排版費。相對於傳統之出版模式，OA帶來了另一種出版選擇方案，通常藉由新的數位化技術以及網路傳播的方式來達成。公開取用期刊（open access journal）的源起，乃因學術圖書館採購學術資料庫之費用激增，已遠遠超過預算所能維持與負擔，不僅造成圖書館經營的危機，也形成輿論對於營利性學術出版社的壓力。其衍生問題包括：學術期刊電子化成本轉嫁到期刊訂費，使得年度訂費持續飆漲；預算的成長遠低...
Association of Research Library(n.d.). Framing the Issue Open Access. Retrieved March 12, 2012, from http://www.arl.org/scomm/open_access/framing.html.Budapest Open Access Initiative(n.d.). Budapest Open Access Initiative. Retrieved March 12, 2012, from http://www.soros.org/openaccess/read.shtml.
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公開鑰匙資料加密
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由Diffie和Hellman在1976年所提出的一種保密通信術。它讓每一使用者自己產生一對鑰匙E及D，E公諸於大眾，作為任何人要送資料給此人時將明文加密之用，而D由自己保存用以解密，由於從E很難解出D來，因此同時具有高保密性及鑰匙管理的便利性。
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公開審理
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法院開庭審理訴訟案件時，除訴訟當事人、關係人之外，任何第三者亦可到場旁聽。也就是說整個訴訟程序的進行，是完全公開的。
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公開市場政策
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中央銀行為調節市場所施行的政策。當流通在外的貨幣過多時，中央銀行便在公開市場出售證券以收回貨幣；反之則買進證券，以維持貨幣流通量。
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貓頭鷹博士