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共同努力     
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大家一齊貢獻心力。如：「這項任務需要大家共同努力才能完成。」
歐洲共同體     
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由歐洲經濟共同體、歐洲煤鋼共同體與歐洲原子能共同體三個組織於西元一九六七年合併而成。設有行政（委員會、部長會議、理事會）、立法（歐洲議會）、司法（歐洲法院）三方面的主管機關，最初的創始國有比利時、德意志聯邦共和國、法國、義大利、盧森堡、荷蘭等六國，稍後又有英國、丹麥、愛爾蘭、希臘、西班牙、葡萄牙等加入。該組織以促進生活水準，共享經濟資源與主權為宗旨，自成立以來對世界政治、經濟均有重大影響，為今日歐洲聯盟的前身。
社區共同天線電視     
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　　是一種有線電視傳送系統，將電視臺廣播傳送的電視訊號，經由共同天線（Common Antenna，或稱共用天線）接收後，再經放大處理，並經由輸送線傳送至用戶家中，所傳送的是多頻道的高品質電視訊號，多採用收費服務的形式。此種系統通常用於範圍較小的收視不良地區，而電視用戶又比較集中的狀況，或用於大都市中大廈住戶。
　　最早的社區共同天線電視系統發展於1940年代末期，電視發明後不久，美國有許多地區因地形關係，造成收視不良的情形，因此，便有人投資在社區附近的高處設置大型的社區共同天線，接收附近電視臺廣播傳送的電視訊號，將電視訊號放大處理後，再經由設置的輸送線路傳送至用戶家中，並對用戶收取...
共同成本     
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　　生產過程中，如果產出不只一種，在計算各種產出的成本時，就會發現有些成本項目為一種以上產出的成本，這種成本就叫共同成本。
　　教育的生產過程，就是一種「多產出」的過程。雖然產出可視為僅有一種「學生」，但亦可視為 「認知與非認知」、「知識、技能與情意」，或是「德育、智育、體育、群育與美育」等畫分方式。這時候如果要探討其中一項產出（如認知）的成本，就會發生成本分攤的問題。尤其是許多共同使用的投入項目，最常見的如校舍、行政支援服務或學校圖書館等項目，都不只為單一產出而服務，而且如果過度偏重支援其中某一項產出，就可能荒廢其他產出。最常見的例子，如因為過度重視智育，就會妨礙了德育、體育、群育...
共同性指數     
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　　「共同性指數」是屬人格測驗的肯羅二氏自由聯想測驗(Kent-Rosanoff Free Association Test)，為解釋結果所建立的常模，係以一千名正常成人對每個刺激字各類反應的次數加以計算，並以中數表示之，此數目稱為「共同性指數」。
　　以投射技術測量個人人格，聯想技術是常用的技術之一；肯羅二氏早期(1910)便是以字詞聯想測驗(Word Association Test)作為心理診斷工具，尤其用以做精神病的診察。測驗包合一百個普遍使用的中性刺激字，這些字是讓一般人會有相同聯想的字。如「桌子」一詞，多數人會聯想到「椅子」；「黑暗」令人想到「光明」。肯羅二氏採用客觀的記...
共同決議案     
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美國國會對討論的議案，所作決議的一種方式。它僅能表達參、眾兩院的共同意願，對行政當局不具約束力。
共同演化     
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　　兩種或兩種以上的生物，因長期的交互作用，彼此為相互配合，或相互對抗，造成雙方產生相對應改變的演化過程。例如授粉者與植物，寄生物與寄主，及捕食者與被捕食者間的交互作用，皆可能引起共同演化。
共同語     
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一民族內用來溝通、表達意見的共通語言。它是從方言的基礎上發展起來的語言。
共同生活兄弟會學校制度     
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　　共同生活兄弟會學校制度，是指宗教改革(Reformation)以前，北歐地區（荷蘭）由共同生活兄弟會(Brethren of the Common Life)所採行的學校制度。宗教改革以前，北歐地區對宗教及教育最具影響力的因素，是共同生活兄弟會的工作。
　　該會由荷蘭人格魯特(Gerhard Groote, 1340~1384)所創立。他畢業於巴黎大學(University of Paris)，認為對基督慈愛的需要、對〔聖經〕(Holy Scriptures)知識的需要、對科學而非形式經院學派(Scholasticism)的需要，以及有效掌握拉丁文及荷語，是共同生活兄弟自立更生的...
共同課程     
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　　共同課程又稱共同核心課程(common core curriculum)，專指在中小學教育中必須共同實施的若干要素(elements)。其基本理念乃是在中小學教育中，有某些要素對於促進學生的知能、態度、理解有其不可或缺的重要性，因此特別將之列為每位學生皆需修習的成分。共同課程的理念容易被人接受，但何種要素構成共同課程，則少有一致的看法。
　　英國教育科學部（Department of Education and Science，簡稱DES）及皇家視導處(Her Majesty's Inspectorate)曾對共同課程應包含何種的經驗領域做過探討，後者有關共同核心課程的看法如下：...
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