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一朝一夕
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04.《封神演義》第九八回：「天下歸心，已非一日，大王為何苦苦固辭？大拂眾人之心矣。況吾等會盟此地，豈是一朝一夕之力，無非欲立大王，再見太平之日耳。」
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鬼使神差
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元明時期以水滸英雄為題材的戲劇很多，元代李致遠的《還牢末》便是其中之一。故事主角官差李孔目，因為搭救錯手打死人的梁山泊好漢李逵，被冤枉和梁山泊勾結意圖不軌而下獄，回到梁山泊的李逵得知消息後趕來救他，沒想李孔目已早一步被劉唐和史進救出。後來兩人相遇，他對李逵說：「今天能遇到你，正好像是『鬼使神差』」，意指冥冥中有鬼神相助，才能再見到李逵。後來「鬼使神差」被用來比喻事出意外，被莫名力量驅使而不由自主。
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妥
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1.安穩。《紅樓夢》第六八回：「你這一去且在園裡住兩天，等我設個法子回明白了，那時再見方妥。」
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苦盡甘來
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07.《喻世明言．卷二○．陳從善梅嶺失渾家》：「如春自思，欲投巖澗中而死，『萬一天可憐見，苦盡甘來，還有再見丈夫之日』。不免含淚而挑水。」
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假公濟私
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03.明．陳汝元《金蓮記》第二○齣：「我本欲假公濟私，誰想他因禍得福，有何面目再見蘇公。」
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幼兒行為改變技術
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參加者人山人海，甚至經費不夠的結果。給餐廳服務生較多小費，換毛巾的次數就會增加。學習情境如：幼兒學說再見，拍手或食物都是增強物；學生有好表現時，老師的微笑、拍肩膀、公開鼓勵表揚，造成許多成功事例，足見成就感教學的重要性。社會學習班都拉的觀察（模仿）學習，強調環境的重要（境教），行為是個體與環境互動的結果。所謂「見賢思齊，見不賢而內自省」，學校的模範生選舉、杏壇芬芳錄、師鐸獎，社會的模範父(母)親表揚、好人好事表揚，就是觀察（模仿）學習的正面應用。而「上樑不正則下樑歪」、「殺雞儆猴」、「殺一儆百」，就是觀察（模仿）學習的另...
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帥
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2.事情美好，令人滿意。如：「帥啊！好一支再見全壘打。」、「他寫的這幾個字真帥！」
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重見天日
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.《聊齋志異．卷一○．龍飛相公》：「如有萬分一，此即何難！但深在九地，安望重睹天日乎？」 參考詞語︰再見天日注音︰ㄗㄞˋ ㄐ｜ㄢˋ ㄊ｜ㄢ ㄖˋ漢語拼音︰zài jiàn tiān rì釋義︰猶「重見天日」。見「重見天日」條。
01.《水滸全傳．第一○八回》：「今日得將軍到此，使我每再見天日。」
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畏首畏尾
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《左傳．文公十七年》晉侯不見鄭伯，以為貳於楚也。鄭子家使執訊而與之書，以告趙宣子，曰：「寡君即位三年，……十五年五月，陳侯自敝邑往朝于君。往年正月，燭之武往朝夷也。八月，寡君又往朝。以陳、蔡之密邇於楚而不敢貳焉，則敝邑之故也。雖敝邑之事君，何以不免？在位之中，一朝于襄，而再見于君。夷與孤之二三臣相及於絳，雖我小國，則蔑以過之矣。今大國曰：『爾未逞1>吾志。』敝邑有亡2>，無以加焉。古人有言曰：『畏首畏尾，身其餘幾？』又曰：『鹿死不擇音3>。』小國之事4>大國也，德，則5>其人也；不德，則其鹿也，鋌而走險6>，急何能擇？命之罔極，亦知亡矣……。」 〔注解〕
(1) 逞：滿足。
(2) 亡：音...
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悵惘
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失意的樣子。[例]今日一別，不知何時才能再見，心中不免悵惘。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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