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夥伴教師     
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夥伴教師(Partner teacher)夥伴教師是教學輔導教師所服務的對象,主要為:(一)初任教學二年內之教師(不含實習教師);(二)新進至學校服務之教師;(三)自願成長,有意願接受輔導之教師;(四)教學有困難需要協助成長之教師(張德銳、王淑珍,2010:72)。簡梅瑩(2010)認為反思教學的運作,應能同時包含「教學者」與「學習者」的反思,且兩者應以互為主體的方式,共同參與學習歷程的評估及發展;教學者能藉由對自我教學的反思,提供有助學習者思考與學習的內容,而相對的,學習者也能就對自我學習歷程的評估與回饋,提供並促進教學者的教學反思與修正。輔導教師與夥伴教師雖非「教學者」與「學習者」模式,但...
美國教師素質管理制度的現況     
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考試視為一種教師表現與教師專業標準承諾一致的重要依據(見表1),目前在美國就有超過二十國洲採用「州際初任教師評估和支持協會」(INTASC)所制定的標準,來確保初任教師基本能力。 關鍵字中文關鍵字: 傳統式、師資培育制度、非傳統途徑英文關鍵字: traditional、school-centred initial teacher training、alternative route 參考資料楊深坑、王秋絨、李奉儒主編。中小學教師-素質管理制度比較研...
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