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蘭亭集序     
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蘭亭集序永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會於會稽山陰之蘭亭,修褉事也。群賢畢至,少長咸集,此地有崇山峻嶺,茂林修竹;又有清流激湍,映帶左右,引以為流觴曲水。列坐其次,雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。是日也,天朗氣清,惠風和暢,仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。夫人之相與,俯仰一世,或取諸懷抱,晤言一室之內;或因寄所托,放浪形骸之外。雖趨捨萬殊,靜躁不同,當其欣於所遇,蹔得於己,怏然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨係之矣。向之所欣,俛仰之間,已為陳跡,猶不能不以...
    
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快樂、歡樂。如:「耳目之娛」。晉.王羲之〈三月三日蘭亭詩序〉:「足以極視聽之娛,信可樂也。」
韋應物     
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恨,野田寒露時。  氣收天地廣,風淒草木衰。山明始重疊,川淺更逶迤。  煙火生閭裏,禾黍積東菑。終然可樂業,時節一來斯。 夕次盱眙縣  落帆逗淮鎮,停舫臨孤驛。浩浩風起波,冥冥日沉夕。  人歸山郭暗,雁下蘆洲白。獨夜憶秦關,聽鍾未眠客。 春月觀省屬城,始憩東西林精舍  因時省風俗,布惠迨高年。建隼出潯陽,整駕遊山川。  白雲斂晴壑,群峰列遙天。嶔崎石門狀,杳靄香爐煙。  榛荒屢罥掛,逼側殆覆顛。方臻釋氏廬,時物屢華妍。  曇遠昔經始,於茲閟幽玄。東西竹林寺,灌注寒澗泉。  人事既雲泯,歲月複已綿。殿宇餘丹紺,磴閣峭欹懸。...
等值分數     
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發覺問題:首先在引導等值分數時,應先利用生活中的小例子來引導問題的產生,舉例而言,爸爸喝了二分之一的可樂,而弟弟喝了四分之二的可樂,可請學生想想爸爸與弟弟誰喝的可樂比較多。2. 形成方法:初步的教學上,可提供學生不同單位的分數版,因此學生可找出二分之一的大小,以及四分之二的大小,在將兩者分數版做疊合後,來探討出兩者之間的大小關係。3. 蒐集資料:接著老師可提供一連串的題目,讓...
限制式寫作     
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栣席於本無有樂之地。偶有一樂,自彼境至者,受之若得千萬焉;從無而思有,若得自意外,遑求其美?彼以為無可樂者,居於樂中,狃而失其正也。是故君子處境,先正其思;慎思之道,恃理以勝物。設定情境這是就社會的某一現況或虛擬的事件,設定一些情境,讓學生發表議論感想的一種命題方式。曾忠華教授在其《作文命題與批改》一書中說:「此種作文題目,或就社會現況,或虛擬事件,設定若干要項,令學生針對某事件,發表評論,以訓練學生對實際問題,或某種事件,能提出自己的意見,這是訓練學生習作論說文最實切的方法。」很扼要地說明了這種命題方式的特色與重要性。...
全球化     
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了戰爭、軍火全球擴張以及造成的全球戰亂頻仍。此外,全球化也導致了文化帝國主義的擴張,使得好萊塢、可口可樂、麥當勞帶動的娛樂及消費文化席捲全球。這些批評與抗爭使得反全球化運動在全球各地展開。(註3) 關鍵字中文關鍵字:全球化英文關鍵字:Globalization 參考書目註1:張亞中編,《國際關係總論》,頁339。註2:張亞中編,《國際關係總論》,頁337-338。
虛榮     
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不切實際的榮譽。今多用以比喻貪戀浮名及富貴。唐.柳宗元〈遊石角過小嶺長屋村〉詩:「為農信可樂,居寵真虛榮。」
孝經     
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謂之悖禮。以順則逆,民無則焉,不在於善,而皆在於兇德;雖得之,君子不貴也。君子則不然,言思可道,行思可樂,德義可尊,作事可法,容止可觀,進退可度,以臨其民,是以其民畏而愛之,則而象之。故能成其德教,而行其政令。《詩》雲:「淑人君子,其儀不忒。」 紀孝行章•第十子曰:「孝子之事親也,居則致其敬,養則致其樂,病則致其憂,喪則致其哀,祭則致其嚴,五者備矣,然後能事親。事親者,居上不驕,為下不亂,在醜不爭;居上而驕則亡,為下而亂則刑,在醜而爭則兵。 三者不除,雖日用三牲之養,猶為不孝也。」 五刑章•第十一子曰:「五刑之屬三千,而...
淡然無味     
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1.食物沒有味道。如:「他喝慣了可樂,因此總覺得白開水淡然無味。」
摸棱兩可     
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即「模稜兩可」。見「模稜兩可」條。01.宋.魏了翁〈太常博士知紹熙府朝散郎王聘君墓誌銘〉:「聽其言汪洋汗漫而可樂,察其意避就回曲而不根,此摸棱兩可之論也。」 
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