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引領。如:「引導」、「導向」、「教導」、「指導」、「導航」、「嚮導」。
啟發。如:「開導」。
傳送、接通的。如:「導電」、「導管」、「導火線」。
有開啟、引領作用的。如:「導言」、「導論」。
導師:在一個班級中,指導學生讀書和做人處事的老師。
導演:指導電影拍攝或排演戲劇的人。
    
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天賦的本質。如:「天性」、「本性」、「人性本善」。
物體的特質、功用。如:「酸性」、「藥性」、「毒性」。
生物或物體的種別、類別。如:「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。
脾氣。如:「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。
有關男女情愛交合的。如:「性行為」、「性生活」。
方式、範圍。如:「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。
態度。如:「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。
    
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減少。如:「損失」、「減損」。
傷害、毀壞。如:「損害」、「汙損」、「損人利己」。
用刻薄的話來嘲諷別人。如:「你別損人了!」
導致     
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促成、引起。如:「糖尿病患者若血糖控制不好,很容易導致眼睛失明。」
暫時     
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短時間。《大宋宣和遺事.元集》:「暫時罷鼓膝間琴,閒把遺編閱古今。」《紅樓夢》第八回:「因去歲業師亡故,未暇延請高明之士,只得暫時在家溫習舊課。」
損失     
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損毀丟失。亦指損毀丟失的物品。《後漢書.卷四.孝和帝紀》:「今年秋稼為蝗蟲所傷,皆勿收租、更、芻稾;若有所損失,以實除之,餘當收租者亦半入。」
噪音     
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1.聲波的頻率及強弱變化雜亂無規律,聽起來令人感覺不悅。另聲音響度超過法定標準也稱為噪音。
2.嘈雜、刺耳的聲音。如:「都市裡的噪音常是造成人們重聽的主因。
聽力     
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耳朵辨別聲音的能力。也稱為「聽能」。
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