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吳魯芹     
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》、《吳魯芹散文選》、《英美十六家》 評價  在台灣文壇,吳魯芹被譽為林語堂大師的傳人,可以和梁實秋媲美。吳魯芹的寫作,自我調侃,但他永遠只看到自己的缺點,不像梁實秋的幽默是批判別人的缺點。他擅長自我貶抑,以寬容的態度來面對人世,與世無爭。梁實秋在《讀聯副三十年文學大系》一文中,說吳魯芹的散文有諧趣,他的散文長處不在詩情畫意的感性,而在人情世故、事態物理的意趣之間。「梁實秋的散文向內———中國傳統文化,而吳魯芹向外———他有著深厚的西學背景和西方視野。」陳子善教授評價說。文學史家夏志清教授的評論則是,上承晚明小品,旁借英...
半仙     
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2.巫醫、相士等道行高超,可以媲美神仙,故稱為「半仙」。如臺灣民間傳說,清代時南部有位精通法術的勘輿師林半仙。《初刻拍案驚奇》卷五:「小婿起初道:『不祥之言』,誰知又應著這奇事。後來二句:『驚則大驚,吉則大吉。』果然這一驚不小,誰知反因此湊著吉期!李知微真半仙了。」
黃宗羲     
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性比較強,編纂的方法也有獨到之處,即使比較晚出的唐鑑《清學案小識》、尹會一《北學編》,也都不能與之相媲美。著作:明儒學案、宋元學案、明夷待訪錄、南雷文定等。《明夷待訪錄》系統的說明了黃宗羲的政治主張和理想,其中很多地方批評專制政治的缺失。評價:  黃宗羲與顧炎武、王夫之並稱明末清初三大思想家(或明末清初三大儒);與弟黃宗炎、黃宗會號稱浙東三黃;與顧炎武、方以智、王夫之、朱舜水並稱為「明末清初五大師」。黃宗羲亦有「中國思想啟蒙之父」之譽。
夏曼‧藍波安     
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角色,內心深處實質充滿了無限寂寞和無奈。 評價有學者認為:夏曼藍波安的作品擁有巨大的感染力,甚至足以媲美海明威的「老人與海」,作品中有對海洋和自然的崇敬態度,也展現對生命的領悟和智慧。可說是原住民作家中最令人驕傲的代表。責任編輯人:范孟軒
印表機     
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盒的噴墨印表機,其顏色範圍早已超出了傳統CMYK的局限,也超過了四色印刷的效果,印出來的照片已經可以媲美傳統沖洗的相片,甚至有防水特性的墨水上市。根據其噴墨方式的不同,可以分為熱泡式(Thermal Bubble)噴墨印表機及壓電式(Piezoelectric)噴墨印表機兩種。我們熟識的HP(惠普)、CANON(佳能)和Lexmark(利盟)公司是採用的是熱泡式技術。而EPSON(愛普生)使用的是壓電噴墨式技術。這兩種技術分別有不同的工作原理。擊打式印表機擊打式印表機是依靠強力的衝擊把墨轉印在媒介上,類似於打字機,它只能...
國立屏東科技大學     
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建立永續經營的事業,讓智慧財產的效益得以彰顯。期望本校於10年內之研究成果可與國內外各綜合研究型大學媲美,俾能進入亞洲百大名校之列。 現況與展望-近悅遠來 - 接軌國際 放眼世界國際事務處於2004年成立,目的在促進國際合作、學術交流及外籍學生招生。本處設有國際合作組及國際學生組。國際合作組主要推動國際學術交流及合作事務,協助校內學術單位之國際學術交流工作與合作計畫和處理姐妹校相關事宜;國際學生組負責外籍生招生、生活輔導、辦理外籍生獎學金事宜,及協助本國學生申請教育部與其他單位之出國留學計畫等。本校自1998年起與財團法...
辭色俱厲     
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愷,給他一些珍寶。有一次,晉武帝把一枝高二尺左右的珊瑚賞賜給王愷,這珊瑚樹枝條茂盛,世上很少有能與它媲美的。王愷把它拿給石崇看。石崇用鐵如意敲它,隨手就打碎了。王愷非常惋惜,聲音臉色都非常嚴厲。石崇說:「不值得遺憾。」就叫手下把自己的珊瑚拿來,高達三尺、四尺,光彩奪目,總共有六十多枚。王愷看了神情顯得迷惘,一付若有所失的樣子。後來「聲色俱厲」演變為成語,被用來指說話時的聲音和臉色都很嚴厲。
慧遠     
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,厲然不群,隱居廬峰三十餘年,率眾行道,昏曉不絕。廬山儼然已成為南方佛教中心,而遙與北方之羅什教團相媲美。在佛學上的建樹,堪與道安並駕齊驅。=資料來源=《中國歷代斯思想家六》台灣商務印書館http://ccbs.ntu.edu.tw/FULLTEXT/JR-NX012/nx94064.htm
息事甯人     
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此處所列為「息事寧人」之典故說明,提供參考。漢章帝(西元56∼88),名烜,明帝第五子,素好儒術,建初四年(西元79)召諸儒在白虎觀講論五經異同,令班固等據以作成《白虎通義》;又詔曹褒定漢禮一百五十篇。政事按光武、明帝遺規,安定社會,發展生產。史家將他與明帝媲美,兩朝合稱「明章之治」。章帝為人寬厚,一改明帝苛察,禁用鉆鑿之類的酷刑。章帝曾下詔,命令所有的官員,如果人民不是犯了死罪,就不需要查驗其罪,如果是官吏之間互相告發,一律不得受理,為政以不得生事擾民為重點。後來「息事寧人」演變為成語,用來指平息紛爭,以使彼此相安。
體育班     
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何謂體育班 教育部依據〈各級學校體育實施辦法〉第十六條之一規定,為執行國民中小學階段發掘具有運動潛能之優秀人才,集中且作有計劃之長期培訓,並於民國95年訂頒「教育部主管高級中等以下學校體育班設置要點」,要求各直轄市或縣(市)政府所屬高級中等以下學校依據此要點設置體育班,目的在培養具有運動潛力之青少年有一展長才之機會,並且使國家的競技運動成績能夠媲美於中國及美、日等競技運動強國。
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