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〔普通中等專業學校學生守則〕（大陸地區）     
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　　〔普通中等專業學校學生守則〕為大陸地區關於中等專業學校學生行為準則的規定。由教育部於一九八二年二月二十七日以「試行草案」的形式頒發，並於同年三月三日起在各地試行。
　　該守則共八條，全文如下：「(1)熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，立志為社會主義事業服務，為人民服務。(2)學習馬列主義、毛澤東思想，逐步樹立無產階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、辯證唯物主義觀點。(3)熱愛專業，學好理論知識和技能。(4)堅持體育鍛鍊，講究衛生，積極參加勞動。(5)關心集體，愛護公物，勤儉節約，遵守社會公德。(6)誠實謙虛，尊敬師長，尊重職工，開展批評與自我批評。(7)遵守學校規章制度，遵守國家法...
則     
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1.法度、規章。如：「法則」、「細則」、「稅則」、「青年守則」。《書經．五子之歌》：「有典有則，貽厥子孫。」
守     
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保持、堅持。如：「堅守」、「守節」、「守信」、「守身如玉」、「守口如瓶」。
保護、看護。如：「守衛」、「守護」、「看守」、「防守」。
遵循。如：「守時」、「守法」、「遵守」、「守規矩」、「墨守成規」。
等待。如：「守候」、「獨守」、「守歲」、「空守一夜」。
節操、品性。如：「操守」、「有為有守」。
心猿意馬     
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《參同契．卷上．中篇》漢．徐景休箋註守禦固密者，如龍養珠，心不忘；如雞抱卵，氣不絕也。……真積力久，太和充溢，動靜休息，常須謹守。守則昌，失則亡，不可須臾離也，所謂行住坐臥，不離這個。行則措足於坦途，住則凝神於太虛，坐則勻鼻端之息，臥則抱臍下之珠。久而調習，無有間斷，方是端的工夫。否則心猿不定，意馬四馳，神氣散亂于外，欲望結丹，不亦難乎！
近悅遠來     
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01.《文子．微明》：「古者，親近不以言，來遠不以言，使近者說，遠者來，與民同欲則和，與民同守則固，……」
危     
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1.不安全。如：「危險」。《左傳．昭公十八年》：「小國忘守則危，況有災乎？」唐．韓愈〈後十九日復上書〉：「以蹈於窮餓之水火，其既危且亟矣。」
自食其力     
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《漢書．卷二四．食貨志上》夫積貯者，天下之大命也。苟粟多而財有餘，何為而不成？以攻則取，以守則固，以戰則勝。懷敵附遠，何招而不至？今毆1>民而歸之農，皆著於本2>，使天下各食其力，末技游食之民3>轉而緣4>南畝5>，則畜積足而人樂其所矣。可以為富安天下，而直為此廩廩也，竊為陛下惜之！ 〔注解〕 (1) 毆：音ㄑㄩ。據唐．顏師古注：「毆亦驅字」，故為驅使之意。 (2) 著於本：附於根本。著，音ㄓㄨㄛˊ。 (3) 末技游食之民：指從事工商業及游蕩不務正業。 (4) 緣：憑藉。 (5) 南畝：南邊的田畝。因南坡向陽，利於植物生長，故田地多向南開墾。後泛稱田畝。
溝通特權（privileged_communication）     
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業人員常會遇到的倫理困境，學校輔導人員和一般諮商師都可能會遇見通報與否的兩難議題，若符合諮商專業倫理守則「保密特殊情況」的情境，助人專業人員可以直接進行必要的通報或知會，較不會兩難；但當事實情況不明確、當事人不願通報施暴者、當事人希望助人專業人員提供其改過機會、通報後可能讓助人專業人員招致麻煩等情況，較易產生通報與否的兩難議題。 參考資料1. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務（修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯）。台北市：新加坡商聖智學習。（原著出版於2009）p.442....
諮商倫理原則     
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諮商倫理原則(Counseling of ethics and principles)目錄1 基本倫理原則1.1 免受傷害權1.2 受益權1.3 自主權1.4 公正待遇權1.5 要求忠誠權2 關鍵字3 參考資料 基本倫理原則美國諮商學會發表倫理守則，明定出諮商的專業人員應遵循的諮商倫理為何，而此些倫理原則主要是提供基本的概念，因此考量到個別特殊的案例，而又能是倫理守則的原理基礎。而以下將介紹諮商倫理原則的五大原則：免受傷害權、受益權、自主權、公正待...
一時     
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2.一個季節。《國語．周語上》：「三時務農而一時講武，故征則有威，守則有財。」《漢書．卷九．元帝紀》：「興不急之事，以妨百姓，使失一時之作，亡終歲之功。」
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