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國立台南高工     
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整體規劃,積極恢復停辦多年的小客車駕駛訓練班,期使汽車科教學結合社會需求,落實實習校學功能,編列學生宿舍建築工程預算,減輕學生長途通車勞累之苦,提高學習效果,積極規劃可容納全校師生共同集會之大型學生活動中心,以期提供整體宣導訓練成效。本校對師資與設備的充實,行政運作知改善均極重視,近年來,在工業職業教育上更重要地位,不斷舉辦全省性各項職教活動,如全省職校校長會議、全省職校校區規劃會議。全省訓導主任會議、全省軍訓主管會議、全省高級職校能力本位研討會、觀摩會以及省伐私立中等學校動力機械科示範、全省工業安全教育講習會、全省工科...
燈火通明     
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形容燈光非常明亮。《說唐全傳》第三八回:「尙師徒回頭一看,果見關上燈火通明,吶喊奔馳,遂長嘆道:『罷了,我不能為朝廷爭氣,死亦何惜!』遂拔劍自刎而死。」
國語實小     
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樓、同德樓陸續建築完工,形成現今校園的中央是操場,四周是樓房的規模。民85年一直借用校地的「建國中學宿舍」拆遷,興建學校新大門及外籃球場。由於學校校地小,學生數多,學生活動使用空間不足,專科教室不夠,一直是實小的困難,目前正積極規劃在新大門外籃球場這塊空地興建綜合大樓。四、 學生數民國35年創立之初有9個班級,學生300餘人。36年第一屆畢業生有35人。民國44年學校小學部已有36班、幼稚園4班,共40班。民國四、五十年代本校皆與女師附小、北師附小(臺北市三省立小學)聯合舉行畢業典禮。民國七、八十年代,學校增班至72班、...
台北市立南港高工     
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於民國六十七年,是一所專為培養工業技術人力的技術學校,除擁有寬廣的校地、完善的軟硬體設施、美輪美奐的宿舍外;精良的師資、多元的班次內涵如:日間部、夜間部、綜合高中、 特教班、實用技能學程、國中技藝學程、成人教育技訓班…等,是一所莘莘學子心目中理想的學府。=特色=南港高工的特色如后:全國唯一以電為主設科的學校、人性規劃校園建築設施、現代化的充實教學設備、個別化的輔導學生適性發展、多樣化的豐富學生學習內容、社區化的推廣成人教育、國際化的網際網路管制中心、實務化的升學就業並重教學、標準化的設置技能檢定場。=特色最大的校地,最美...
國立曾文家商     
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之一頁。(二)校舍之增建:相繼完成中正大樓、自強大樓、樂群館、實習銀行、實習幼稚園、司令台、三樓學生宿舍、餐廳、體育活動中心、烘培教室。(三)設備之充實:如中英文打字機、電算機、縫紉機、鋼琴、風琴、電化器材等,均逐年加以充實,已達目前教學所需。(四)環境之美化:開闢花園、圓環、長廊花、噴泉、栽植花卉、朝鮮草、如築圍牆欄杆、裝置水銀燈、鋪設水泥路面等,均具績效。故本校被喻為最美麗之花園學府。(五)改制增科,嘉惠學子。民國五十六年八月增設高級商業科,成為台灣區第一所綜合性女子職校。民國五十八年八月奉令改制為省立職校。五十九年...
國立嘉義高工     
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校長到任後,擘劃經,辦理各種訓練班繼續推行建教合作。七十五學年度起奉命全面實施群集課程;動工興建學生宿舍乙棟。七十六年興建資訊大樓,以推廣資訊教學。七十七學年度起輪調式建教合作班由機工科改為電工科,招收兩班;規劃興建學生活動中心,以推展各項活動。七十八年八月劉校長退休,派省立秀水高工伊慶箴校長繼任,伊校長於秀水高工任內,因辦學績效特優,榮獲總統核定為七十七年行政院保舉最優人員;伊校長接篆視事後,重視境教功能,乃首先推動校園環境之美化,大量培育暨種植花木;其次,勉勵學生重視課業、行為及氣質之培養;積極督促完成學生活動中心-...
國立澎湖海事     
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就業容易。二、設備齊全,教學、實習均具特色。三、師資優良,重視人文及技能教學。四、環境優美,備男女生宿舍,並有完整管理制度。五、重視建教合作教育,專業技能普獲肯定。六、配合技職教育體系之重整,加強升學與就業之輔導。七、附設高職特教實驗班,讓弱勢學生有學習進修,健康成長的機會。 設校目標一、培養水產事業所需之基層技術人才。二、開發海洋資源,造福人群。 辦學理念全人教育為教務經營理念 教育是一種〔止於至善〕的工作,而高職教育乃在培育〔全人〕,本校教務工作即秉持高級職業學校法及有關法令規定,配合時代趨勢,加強落實推動全人教育,...
村上春樹     
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己喜歡的是文學而非法律。後來村上重考考取東京早稻田大學文學部戲劇系,起先住在一間由財團法人經營的學生宿舍「和敬塾」(這間宿舍後來被村上寫進《挪威的森林》),住了半年後就搬到一間小公寓裡,好享有個人隱私的自由。1960年代末,身處日本激進學運世代的村上幾乎不去上課,他說:「高中時,我不讀書;大學時,我是真的沒讀書。」他流連地下爵士酒吧,喝到爛醉,也曾徒步自助旅行,累了就露宿街頭,接受陌生人的施捨(這段經歷後來也寫進了《挪威的森林》)。1968年4月開...
國立岡山農工     
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本縣赤星勝次郎先生為本校創校校長,然因草創之初校舍厥如,遂以岡田旅舍為臨時校舍舉行開學典禮及作為學生宿舍,上課則暫借岡山公學校(今岡山國小),每年招收公學校高等科畢業生一班三十名,入學學生不分科在校修業二年。1937年遷入阿公店溪東鄰之新校舍(今岡山高中校址)。1939年4月1日,更名為「岡山農業專修學校」,改招收國民學校初等科畢業生,修業三年;同年8月1日,因校區時有嚴重水患,校舍被洪水沖毀,遂遷校至現今校區。1946年4月1日,經高雄縣政府更名為「高雄縣立岡山初級農業職業學校」,招收國民小學畢業生。1951年奉准增設...
國立臺中高農     
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築完成。1959年停召初中部,專辦高級部,改制「臺灣省立臺中高級農業職業學校」。1960年7月教職員宿舍「中農新村」落成,原中農一村、二村基地,由臺灣省政府教育廳洽借興建「教師會館」。1978年8月成立附設托兒所。1985年8月設立「附設高級農業進修補習學校」。1986年4月徵收「文四」預定地1.0003公頃。1994年8月設「特教實驗班」。1997年收回教師會館(現為實習旅館),隔年成立觀光事業科。1998年4月徵收建中街校地1.502公頃。2000年2月因臺灣省政府功能業務與組織調整,改名「國立臺中高級農業職業學校」...
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