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你是不是要搜尋以下結果
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後繼節點
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在狀態空間搜尋過程中，針對某一選定節點進行所有可能操作後，所得出之新節點皆稱之為其後繼節點。
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後繼發展
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一件事物處於變化或改變(change)的過程中，變化呈現階段性的發展，後一種狀況與前一種不同時，後一種現象稱「後繼發展」。與「後繼發展」有關聯的概念是「持續狀態」(duration)，指事物在一種狀態或變化到某一狀態之後，持續不變的現象。天氣的四季變化中，夏、秋、冬即隨著春之後呈現後繼發展的變化；四季的更替，其中也有持續狀態，即使變化並不顯著。
一件事物所以是該事物，必有其屬性。在若干屬性中，有些屬於核心屬性，即沒有這些屬性，就表示其停止存在；有些屬性不是核心性的，即使失去這些屬性，也不會失去其本性(identity)。在改變或變化的過程中，事物改變的是非核心的屬性。而改變的... |
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陣列元素後繼子函數
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為FORTRAN程式語言中的定義。將下表中下標值那行上的值加1（即按列排），則得陣列元素後繼子函數的值。下標取該值的陣列元素則為該陣列原來元素的後繼子元素。下標值如下表所示： 表中：a,b,c為下標陳式，A、B、C是維度。
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繼
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1.接續、接連。如：「繼續」、「前仆後繼」。《左傳．僖公三十三年》：「攻之不克，圍之不繼，吾其還也。」宋．王禹偁〈對雪〉詩：「月俸雖無餘，晨炊且相繼。」
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為虎作倀
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害了我們的老禪師，我們都還沒找他們算帳呢，現在竟然還敢想要謀害我們將軍！」就觸發機關，把箭發出去，然後繼續往前走。兩個人聽到這些話後，就問獵人是怎麼回事。獵人說：「這些都是被老虎吃掉後又被控制的鬼，走在老虎前面吆喝開道的。」兩人就要獵人重新張弓搭箭，後來老虎果然來了，前爪觸到機關，一箭射中老虎，老虎就倒下死了。那些倀鬼也終於不必再受老虎控制，大家紛紛感謝獵人後就散去了。後來這個故事被濃縮成「為虎作倀」，用來比喻幫惡人做壞事。
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調查研究法
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。(2)小組人數易於耗損(panel attrition)，即在接受首次調查訪問者中，有些人不願在之後繼續接受訪問，故小組研究與其他縱貫式調查類型相較，持續時間較短些。(3)由於小組研究之成員須接受追蹤研究，故該小組成員所從出之母群體之流動性與變化性不可太大，否則最初選出之小組，在稍後不同時間蒐集資料時，無法代表當時的母群體，故小組研究最適用於靜態母群體。(4)小組成員被若干變項制約，因而較易回憶或特別精熟反應；也因受到制約而使得小組成員易於疲憊、粗心或厭煩。縱貫式調查旨在研究一段時間之變化或狀態，採取哪類型、所延續之時...
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心理社會理論_艾里克森(E._Erikson)
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個體仍能在社會環境內得到發展。艾里克森相信童年對於人格發展非常重要，與佛洛伊德不同，認為人格在5歲以後繼續發展。在他最有影響的著作《兒童與社會》1950年中，他將人的一生分為8個社會心理發展階段。 階段 嬰兒期（出生-18個月）社會心理危機：信任對不信任這個階段母親扮演了重要的角色，是否有密切地關心嬰兒的需要並迅速的回應？信任使嬰兒願意讓母親離開視線，而不信任則會使嬰兒甚至終身懷有不安全感。主要問題： 我的環境可信嗎？中心任務： 接受照料正面結果： 信任人與環境自我品質： 希望重要關係： 父母 幼年（18個月-3歲）社會...
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殺身成仁
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目錄1 解釋2 出處3 例句4 近義5 反義 解釋 原指犧牲生命以成全仁義。後泛指為了正義或崇高理想所做的犧牲。 出處 論語 衛靈公：「志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。」 例句 我們能有今天，是因為有多少英雄前仆後繼的殺身成仁，我們應對其保持著崇敬的態度。 近義 捨身取義 寧死不屈 反義 苟且偷生 貪生怕死 靦顏借命
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仆
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跌倒伏地。[例]仆倒、前仆後繼
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貓頭鷹博士