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掛
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量詞。計算成套或成串物品的單位。如：「一掛念珠」。《老殘遊記》第四回：「選了一掛雙套飛車，趕進城去。」
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魂飛魄散
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(三)01.元．高文秀〈啄木兒．朦朧睡巧夢成套．玉抱肚〉曲：「這嬌人何方姓名，素不曾識面調情，平白地將人勾引，魂飛魄散，使我戰兢兢，覓盡天涯不見形。」
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趟馬
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國劇中，演員右手執鞭揮舞，通過成套、連續的手勢、身段、舞步，配合快速的鑼鼓節奏，表演騎在馬上慢走、奔騰或下馬、轉身停住等姿態。趟馬時只舞不唱，文武戲各行角色都有此動作。
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壁孔
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ary pit fields)在植物細胞分裂的過程中，細胞板形成但分割尚未完全的時後，兩細胞之間會形成套膜的通道，此即原生質絲(plasmodesmata)。連結小管(desmotubule)為原生質絲中另一管狀構造，是內質網的延伸。[註二]原生質絲通常群集在初生細胞壁上，此即初生孔場。初生孔場的形成是初生細胞壁生長過程中，厚度增加速度不一致的結果。[註三]孔場內的原生質絲直徑約60nm，其大小足以讓小型分子通過，但胞器則太大而無法經由此通道交流。 成熟壁孔在次生細胞壁生成過程中，細胞間未生成次生細胞壁的部分會形成一相對...
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教師即研究者
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教師即研究者(teacher as researcher)所謂「教師即研究者」是指學校教師將教學本身視同「實驗」的過程，將「教室視為課程實驗室」，並將「課程」當作是一種「研究假設」，強調學校教師具備反省批判能力以考驗並鑑定課程教學實驗的測試結果。這種課程發展是不同於要求學校教師必須將外來的成套課程規範要求，轉化為與外來的課程規範要求一致的教學實務之「課程實施」。「課程」是界定在可以讓學校教師根據其本身的教學反省、教育理解、教室教學行動等教育實踐行動，以引導教育行動的解構與重新建構之人文社會學科知識範疇。「課程發展」是一種...
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套路
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體育比賽中成套的戰術。
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一份
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1.一組成套的物品稱為「一份」。如：「請你幫我送一份早餐過來。」
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組曲
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由幾首短曲組合成套的樂曲。為英語suite的意譯。可分為古代組曲和現代組曲兩種。前者流行於十七、十八世紀間，由同一調性的各種舞曲串連而成。後者則無嚴格的組成規範，可從歌劇、舞劇、戲劇配樂等的音樂中選出若干段樂曲集合而成，例如《卡門組曲》、《胡桃鉗組曲》；亦有根據特定的主題專門創作，如《天方夜譚》。
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配備
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2.成套的器物。如：「這套登山配備花了我好多錢。」
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套數
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1.劇曲或散曲中，聯合同一宮調或管色相同之數曲為一首尾完整，同叶一韻的曲。因其成套而可數，故稱為「套數」。也稱為「套曲」、「散套」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士