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韓戰     
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發生於西元一九五○年六月二十五日至一九五三年七月二十七日的戰爭。因美蘇駐軍撤離韓國,北韓共軍趁機越過北緯三十八度線,向南韓進攻,引爆韓戰。美國麥克阿瑟將軍被任命為聯軍統帥,出兵助南韓。後因美國總統杜魯門,深怕促發第三次世界大戰,乃撤換麥帥,停戰謀和。戰事共計持續三年餘。
茅盾     
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編。從4月至7月間,爲該刊撰寫社論、述評30餘篇。 7月,汪精衛組織“分共會議”,公開叛變革命,茅盾撤離武漢,準備參加南昌起義,抵九江後因路途阻塞,經牯嶺回上海。這時,又遭國民黨反動派通緝。從此,他以茅盾爲筆名,開始創作和其他文學活動。1927年9月,發表《幻滅》,至1928年6月,又先後完成《動搖》、《追求》──即三部曲《蝕》的創作。同年7月,離上海去日本,先住東京,後遷京都。客居日本期間寫有長篇小說《虹》(未完)和一些短篇小說、散文詩作;以及《神話雜論》、《西洋文學通論》和《北歐神話ABC》、《中國神話研究ABC》等...
長征     
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沒有達到預定目標,均以撤退告終。在第五次戰役中,得到德國軍事顧問團(於日本、德國及義大利締結盟約後)撤離中國。柳維垣將軍首先改變中國國民黨的戰略,他反對圍剿,提出改變圍剿為追剿。此一新戰略為蔣介石所採納,改變中國國民黨作戰策略,戰法步步為營,加上中國共產黨內部軍事路線錯誤,贏得第五次戰役並發動二萬五千里長距離追剿。中央軍追擊紅軍,進入西南各省軍閥地盤,國民政府勢力自此進入雲貴及西川。對此,毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》中寫到:首先在國民黨軍隊中提出在這個問題上的新意見的是國民黨的柳維垣將軍,後來有戴岳。最後他們的意見...
撤軍     
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撤離軍隊。如:「戰爭結束,軍隊準備從戰地撤軍。」
個案實驗     
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驗典型的方式是,對某學生的行為觀察數天,然後進行某方案,再觀察此學生在該方案下之行為。最後,將此方案撤離。若學生在新方案下行為有所改善,但該方案撤離時,行為的改善消失,即表示此方案確實對學生的行為有影響。需要注意的是:有時所謂「個案」或「單一對象」(single-case)是指接受相同處理的數個學生、一個班級、或一個學校,也就是個案中的個字不代表人數,只代表案件的單一。 研究者論述  Barrish, Saunders和Wolf(1969)有一經典...
僑眷     
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僑胞的家眷。如:「政府派遣專機從戰亂國家撤回僑眷。」
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