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揭竿而起     
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參考詞語︰揭竿為旗注音︰ㄐ｜ㄝ　ㄍㄢ　ㄨㄟˊ　ㄑ｜ˊ漢語拼音︰jiē gān wéi qí釋義︰言平民起義時，沒有足夠的裝備，只好舉竹竿，當作軍旗使用。見「揭竿而起」條。 01.《史記．卷六．秦始皇本紀》引漢．賈誼〈過秦論〉：「率罷弊之卒，將數百之眾，轉而攻秦，斬木為兵，揭竿為旗。」（源）　參考詞語︰揭竿起注音︰ㄐ｜ㄝ　ㄍㄢ　ㄑ｜ˇ漢語拼音︰jiē gān qǐ釋義︰猶「揭竿而起」。見「揭竿而起」條。 01.清．袁枚〈與邵叔宋太史書〉：「伏念能古文者，代不數家，矧值陽數之摽季而孤為之，談者寥寥，宜也。然男兒作健，正應于此時揭竿起耳。」
韋應物     
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園諸弟益相思。　　盡日高齋無一事，芭蕉葉上獨題詩。登樓寄王卿　　踏閣攀林恨不同，楚雲滄海思無窮。　　數家砧杵秋山下，一郡荊榛寒雨中。　寄暢當（聞以子弟被召從軍）　　寇賊起東山，英俊方未閑。聞君新應募，籍籍動京關。　　出身文翰場，高步不可攀。青袍未及解，白羽插腰間。　　昔為瓊樹枝，今有風霜顏。秋郊細柳道，走馬一夕還。　　丈夫當為國，破敵如摧山。何必事州府，坐使鬢毛斑。　贈崔員外　　一別十年事，相逢淮海濱。還思洛陽日，更話府中人。　　且對清觴滿，甯知白髮新。匆匆何處去，車馬冒風塵。寄李儋、元錫　　去年花裏逢君別，今日花開已一...
常態編班     
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也稱為異質性編班。編班方式受到重視應自國民教育普及之後，在國民教育尚未普及之前，接受教育的人僅限於少數家庭，同質性仍相當高，個別差異問題並未受到重視。美國在20世紀之初，仍然沿襲能力編班的方式，雖然有反對聲浪出現，但大體上仍以能力編班為主。直到1980年代之後，由於反能力編班者眾，取消能力編班(detracking)走向常態編班乃成為美國教育改革目標之一，但因牽涉到課程與教學，以及觀念和態度的改變，加上學生之間差異過大，因此執行上仍有許多窒礙難行之處。我國自實施九年國民教育之後。對於國中編班方式的規定雖然迭有修正，但以「...
國立北門農工     
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府的教育目標，在歷任校長的精心擘劃與全體教職員工的辛勤灌溉下，奠定堅實的基礎並逐步發揚光大，已成為多數家長及學生心目中嚮往的學校，備受社會大眾所肯定。目前學生概況為：日間部高職部：工科共設有機械、電機、電子、製圖、土木等5科，農科設有食品加工、畜產保健、造園等3科，工農科共8科，計24班。綜合高中部：每年級6班，共18班。綜合職能班(特殊教育)：每年級1班，共3班。體育班：每年級1班，共3班。實用技能班：電腦繪圖科3班。夜間部：附設進修學校設有資料處理科、食品加工各3班。 學院系所電機科電子科製圖科機械科土木科食品加工科...
口齒     
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1.口和齒。《後漢書．卷二四．馬援傳》：「臣謹依儀氏羈，中帛氏口齒，謝氏脣鬐，丁氏身中，備此數家骨相以為法。」
上元     
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2.術數家以六十甲子配六宮，必一百八十年後度盡，故以第一甲子為「上元」，第二甲子為「中元」，第三甲子為「下元」。
喚雨呼風     
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此處所列為「呼風喚雨」之典源，提供參考。 ※宋．孫覿〈罨畫谿行〉詩四首之一（據《宋詩鈔．鴻慶集鈔》引）老牯浮鼻水中歸，綵雉應媒桑下飛。蘿蔦冥冥山四起，數家雞犬煙樹裡。一支新淥漲晴溝，楊柳中間擊小舟。罨畫谿1>頭烏鳥樂，呼風喚雨不能休。 〔注解〕 (1) 罨畫谿：罨畫溪，亦名荊谿。地約當今浙江省長興縣西。以上有朱藤花，遊人競集，如在畫中，故名。清．陳維崧〈沁園春．歸去來兮〉詞：「此去荊谿，舊名罨畫，擬繞蕭齋種白楊。」罨，音｜ㄢˇ。
三元     
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6.術數用語。術數家以六十甲子配六宮，必一百八十年後度盡，故以一甲子為上元，第二甲子為中元，第三甲子為下元，合稱為「三元」。
射覆     
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原為一種猜物遊戲。將物品藏在碗盆下，讓人猜想，也用來占卜。《漢書．卷六五．東方朔傳》：「上嘗使諸數家射覆，置守宮盂下，射之，皆不能中。」後世作為一種酒令。在喝酒行令時，出題者先用詩文、成語或典故隱喻某事物，讓猜謎者用另一種詩文、成語典故來揭開謎底。如果猜不出或猜錯，及出題者誤判，都要罰酒。
下元     
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2.術數用語。術數家以六十甲子與九宮相配，共一百八十年，而稱第三甲子為「下元」。
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