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社會學習論
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bservational learning）及模仿（modeling）之概念描述。觀察學習係指個體以旁觀者角度觀察他人行為即可學習。例如：教育上經常舉辦的示範教學、觀摩教學以及教學演示等措施。模仿係指個體由社會情境中的個人或團體行為作為觀察學習之歷程。 （三）模仿學習有不同的方式學習者藉由觀察學提對他人進行模仿的形式，依據學習當下的心理狀態與學習成效不同可分為以下四種方式。直接模仿（direct modeling）直接模仿是一種最簡單的模仿方式。人類生活中的基本社會技能，多半是藉由直接模仿來的。例如：幼兒學習使用筷子吃飯...
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隔岸觀火
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在河水對岸看火災。※語或本清．梁啟超〈呵旁觀者文〉。比喻事不干己，袖手旁觀，漠不關心。
△「見死不救」
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當局者迷
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相反詞：旁觀者清
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第三人稱
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2.一種小說敘述法。作者立於旁觀者的地位，以描寫第三者的情節。這種體裁就稱為以第三人稱敘述的小說。如《西遊記》、《紅樓夢》等古典小說，就是採第三人稱敘述的小說。
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當局
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1.身當其事。[例]當局者迷，旁觀者清。
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社會運動
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行動劇碼的上演不只是為了發洩抗議群眾的不滿，其後的目的，乃是透過精心的設計與包裝，來強而有力的對諸多旁觀者來凸顯出他們所遭受到的不平等待遇與壓迫。(註2) 關鍵字中文關鍵字：社會運動英文關鍵字：social movement 參考文獻註1：葉正。社會學詞彙。台北：風雲論壇。 P.376註2：王振寰、瞿海源。社會學與台灣社會三版。巨流 P.351~P.358
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自然典範
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究者持有偏見，或事被研究者的態度逃避，都會影響研究結果的真實性與客觀性。3.與同僚之間的討論：所謂「旁觀者清，當局者迷」，自然典範方法的研究者需要融入被研究者的情境背景，因此經過一段長時間的研究後，有可能會因為主觀因素而錯失重要訊息或進入錯誤方向，此時最好能夠暫時遠離情境，並與具有相關專業知識的同僚討論，使研究者暫時抽離情境、清醒腦袋，同僚也可針對研究提出疑問與建議。 關鍵字中文關鍵字：自然典範Keyword：naturalistic paradigm 參考資料謝文全(2012)。教育行政學（四版）。台北市：高等教育。P...
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皇帝不急，急死太監
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（諺語）比喻當事人慢條斯理，而旁觀者卻十分著急。如：「他都不著急了，你擔什麼心？真是皇帝不急，急死太監！」
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當局者迷，傍觀者清
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當事人往往看不清楚事情的真相，而局外人反較清楚。《金瓶梅》第二四回：「正是：『當局者迷，傍觀者清』，雖故席上眾人，到不曾看出來，卻被他向窗隙燈影下，觀得仔細。」也作「當局者迷，旁觀者清」。
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校園霸凌
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園反霸凌的和平大使。■父母Yes-No守則：Yes —培養孩子的正義感─避免孩子成為霸凌兒童或冷眼的旁觀者。Yes —養成和孩子分享生活點滴的習慣─有助於及早發現問題，即時給予協助。Yes —培養孩子平和而堅定表達意見的能力─運用遊戲、故事或日常機會教育。Yes —與學校老師聯繫，並討論幫助孩子遠離霸凌的辦法。─包括情緒支持、社交及人際技巧、表達技巧的提升、尋求專業機構輔導…等。No —不允許孩子霸凌行為—真誠而堅定地告訴孩子，並尋求導師或是輔導老師協助孩子。No —不要急著責怪孩子。—孩子被霸凌時，先關切孩子的身心狀況...
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貓頭鷹博士