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智慧型教學系統
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智慧型教學系統指以人工智慧技術發展出來，具有某種特定之知識庫，某種程度之教學智慧，可追蹤診斷學生學習狀況，可教導學習者某種特定知識或某種特定技術的家教系統。
智慧型教學系統都是針對特定的知識或技術，目前的應用多以結構型的知識為主，如數學解題LISP系統，醫師專家知識GUIDON系統。智慧型教學系統的發展視電腦科學之人工智慧技術的發展而定。目前的智慧型教學系統都仍在研發階段或小規模採行，尚未普遍應用到教導學習者學習知識或技術。 |
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智慧型終端機
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指配備有自己的儲存器和邏輯電路，具備電腦執行能力之終端機。
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智慧型大樓
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一種利用電腦，將大樓設計成具有設備自動化、通訊自動化、辦公室自動化三大功能，以達居住舒適安全、通訊便利、辦公室人性化的標準。
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智慧之家
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智慧之家原名拜亞特．阿錫克瑪(Bayt al-Hikma)，是中世紀回教世界所成立的高等教育機構，對於回教世界的教育有相當大的影響力。
當穆罕默德(Mohammed, 570～632)死後，他所建立的回教世界，曾經發生一些爭端。但隨著回教世界的日益安定與擴張，一些高等教育的機構也逐漸建立，形成了回教世界的文化中心。其中最其有影響力的一類高等教育模式就是「智慧之家」。約在西元八三○年時，當時的統領阿瑪孟(al-Ma'mun)在巴格達(Baghdad)成立了智慧之家。智慧之家成立的最主要目的，在成為一個科學與哲學研究的機構，特別是對於外來文化的研究，其中有觀測室、圖書館及譯書中心... |
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智慧終端機
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帶有處理器的終端機，處理器可為一部可編程式的控制器，或一部微電腦。因本身有處理器，故具有資訊處理能力。其功能包括：
(1)刪除有明顯錯誤的資料。 (2)彙集並保存資料，整批送到主電腦處理。 (3)對於同一通道上的幾條輸入輸出資料流，進行多路復用與識別。 (4)把終端設備的字元碼轉換成主電腦的字元編碼。 |
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機器智慧
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研究用機器模擬人類各種智慧思考能力與活動的科學。例如圖形識別、推理、自我學習、環境適應、專家系統等有關的理論與技術。
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世界智慧財產權組織
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世界智慧財產權組織（簡稱WIPO）是根據1967年7月14日在瑞典的斯德哥爾摩(Stockholm)簽訂的一項公約而建立的國際性智慧財產保護組織。1970年4月26日正式成立，1974年12月成為聯合國的一個專門機構，總部設在日內瓦(Geneva)。它的前身是國際智慧財產保護聯合局，該局由巴黎聯盟(Paris Convention)、國際工業財產保護聯盟(International Union for the Protection of industrial Property, 1883)和伯恩聯盟(Berne Union)國際文學與藝術作品保護聯盟(International Union...
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教育智慧
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「教育智慧」一詞，係由德國教育學家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776～1841)所提出，用以聯結教育理論與實踐；赫爾巴特可說是最早注意教育理論與實踐間聯結的教育學者。
理論與實踐的關係，一向是哲學的基本問題，對於兩者間關係的討論，也常因對人類的理性及實在有不同的看法而產生極大的分歧。理論與實踐的問題，放到教育上來看時也極為重要，因為教育本就是一項無法離開實踐的人類活動；如何釐清教育實踐與理論間的關係，一直是許多教育學者與哲學家所孜孜研究的課題。 自從亞里斯多德(Aristotle)將人類的理性活動分為三種不同的表現形式：理論沈... |
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智慧型
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同【智慧終端機】（intelligent terminal）。
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智慧型機器
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一種具有智慧型能力的自動機器。常由微處理機與儀器週邊相結合並具有智慧型的測試工具。它能適應被測參數的變化來自動選擇距離、自行校準、檢修故障、判斷及操作等。
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貓頭鷹博士
貓頭鷹博士