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2.謀求。《莊子.漁父》:「好經大事,變更易常,以挂功名,謂之叨。」
口中雌黃     
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有如口中含著雌黃,能隨時改正不合意的語句。見「信口雌黃」條。01.《文選.卷五五.論五.劉峻.廣絕交論》李善注引晉.孫盛《晉陽秋》:「王衍,字夷甫。能言,於意有不安者,輒更易之,時號『口中雌黃』。」(源)02.《幼學瓊林.卷二.身體類》:「口中雌黃,言事而多改移。」  
國立內埔農工     
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短期農業補習學校,改制成立屏東縣立山地初等農業職業學校。50年8月經省政府核准更改學制為五年一貫制,更易校名為屏東縣立山地農業職業學校。57年8月奉准改制為台灣省立屏東山地高級農業職業學校。61年,為配合發展全面職業教育,開發人力資源,與政府九年國教之政策之實施,於是更改校名為『台灣省立內埔高級農業職業學校』,並開始招收平地學生。之後因國家經濟建設發展之需要,促進工業升級,又奉令准增設工科,使以63學年度更名為『台灣省立內埔高級農工職業學校』。89學年度起更名為『國立內埔高級農工職業學校』,隔年教育部核定於本校於90學年...
冬至     
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2.傳統節慶之一。因為古人以正月初一到除夕為一年,冬至到下次冬至的前一日為一歲。在冬至這天,中國北方的應節食物為餛飩,南方為湯圓;所以有吃過冬至湯圓便長一歲的說法。民間並有祭祀祖先、神明的風俗。宋.孟元老《東京夢華錄.卷一○.冬至》:「十一月冬至。京師最重此節,雖至貧者,一年之間,積累假借,至此日更易新衣,備辦飲酒,享祀先祖。官放關撲,慶賀往來,一如年節。」
插圖     
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書籍或報刊雜誌中插印的圖畫、照片。具有輔助說明內容、增加閱讀興趣及美化版面的作用。[例]這部辭典內有插圖,使讀者更易於了解。
空有其表     
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汗,筆不能下者久之。上1>以嵩2>抒思移時3>,必當精密,不覺前4>席以觀,唯改曰「國之珍寶。」他無更易。嵩既退,上擲其草5>於地曰:「虛有其表耳。」 〔注解〕 (1) 上:李隆基(西元685∼762),唐代的中興君主。英武有才略,開元時期文治武功鼎盛,世稱為「開元之治」。天寶後,寵愛楊貴妃,用李林甫、楊國忠為相,導致安祿山之亂,避難奔蜀,肅宗即位於靈武,尊為太上皇,死後廟號玄宗。 (2) 嵩:蕭嵩(?∼西元749),唐朝人。長大多髯,貌偉秀。玄宗時曾任中書舍人。 (3) 移時:一會兒。 (4) 前:向前走。 (5) 草:草稿。
徒有其表     
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汗,筆不能下者久之。上1>以嵩2>抒思移時3>,必當精密,不覺前4>席以觀,唯改曰「國之珍寶。」他無更易。嵩既退,上擲其草5>於地曰:「虛有其表耳。」 〔注解〕 (1) 上:李隆基(西元685∼762),唐代的中興君主。英武有才略,開元時期文治武功鼎盛,世稱為「開元之治」。天寶後,寵愛楊貴妃,用李林甫、楊國忠為相,導致安祿山之亂,避難奔蜀,肅宗即位於靈武,尊為太上皇,死後廟號玄宗。 (2) 嵩:蕭嵩(?∼西元749),唐朝人。長大多髯,貌偉秀。玄宗時曾任中書舍人。 (3) 移時:一會兒。 (4) 前:向前走。 (5) 草:草稿。
課後輔導方案     
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,將會喪失閱讀的基礎。4.專家同意學齡兒童在放學後沒有人指導,比起有接受指導、建設性學習活動的學童,更易出現較差的成績或是中途輟學。5.統計數據顯示出青少年犯罪最常發生在下午兩點到晚上八點,學生於放學後,有較大危險處於犯罪的犧牲者。美國課後輔導方案的實施,已經證實有助於提升就讀高貧窮、低績效學校之學生學習成就,且在防範學生暴力與藥物濫用及發展學生品讀、心理、科技能力和藝文能力上,亦展現其成效。目前我國隨著人口結構的改變,弱勢族群和單親家庭子女愈來愈多,學習低成就有惡化現象,為幫助這些孩子有良好的學習成就和身心健全發展,美...
雌黃信口     
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此處所列為「信口雌黃」之典源,提供參考。 #晉.孫盛《晉陽秋》(據《文選.卷五五.劉峻.論五.廣絕交論》李善注引)王衍1>,字夷甫。能言,於意有不安2>者,輒更易之,時號「口中雌黃3>」。 〔注解〕 (1) 王衍:西元246∼311,字夷甫,西晉臨沂人。以清談著稱,累官至司徒。西晉亡,投降石勒,後為石勒所殺。 (2) 意有不安:話說得不合意,不妥切。 (3) 口中雌黃:口中含著雌黃,能隨時改正不合意的語句。雌黃,橙黃色礦物,成分是三硫化二砷,可作退色劑,古代用於塗改文字。〔參考資料〕另可參考:《晉書.卷四三.王戎列傳》
定規     
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既定不變的規則。[例]處理這些事情都有定規,不宜隨意更易
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