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五日京兆
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舜為賊捕掾。敞友楊惲罪誅，舜以敞將坐連免官，不受其命竟事。敞知，捕舜入獄殺之。
(4) 案驗：查明案情定罪。
(5) 劾：音ㄏㄜˊ，彈劾。
(6) 竟事：完成其事。竟，完成。
(7) 京兆：京兆尹。漢代轄治京兆地區的行政長官，職權與俸祿與郡守相當。後亦借指京師地區的行政長官。
(8) 案事：辦理案件。
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眼動心身重建法(EMDR)
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案在創傷事件中所承受的壓力與記憶，目的是幫助個案重建因為創傷事件所帶來的認知與訊息處理歷程，並改變個案情緒、認知及生理對創傷事件的反應。 治療的八個階段1. 蒐集資料：蒐集個案的歷史資料，對小個案進行完整的評估後，擬定詳細的治療計畫和明確的目標成果。2. 合作關係：和個案建立合作的治療關係。解釋EMDR的實施與效果，並教導放鬆技巧，使個案在療程之間可以獲得足夠的休息及平和的情緒。3. 衡鑑階段：先協助個案選擇最想處理的創傷影像、記憶、負面認知，以確認治療目標。再以圖像式「主觀困擾單元量表」指出創傷事件的負面認知和困擾程度...
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口供
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訴訟關係人受審時，與案情有關的陳述。《儒林外史》第二四回：「向知縣取了和尚口供，叫上那鄰居來問。」《紅樓夢》第八六回：「初審口供，你是親見的，怎麼如今說沒有見？」也稱為「口詞」、「口語」。
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借提
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法院法官、檢察署檢察官，為審理或偵訊案件之必要，傳喚受刑人或受羈押之人，並以傳票通知執行監獄或看守所，將受刑人或受羈押之人提庭訊問。借提人犯不得外宿，當晚必須解還；若借往遠地查證，當天無法趕回，則應寄押於當地之監所，次日清晨再行提出。司法警察為辦理案件需要，亦得向法院聲請借提人犯。
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就地正法
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在犯罪所在地執行死刑。《二十年目睹之怪現狀》第六五回：「因為案情重大，並且是積案纍纍的，就辦了一個就地正法。」
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閱讀治療（bibliotherapy）
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詩歌、自傳等。 閱讀治療應用在兒童對於經歷過創傷和失落的兒童，治療師可以選擇特定主題的故事書，帶給個案情感上的觸動或是行為上的改變。閱讀圖書可以喚起兒童個案早期的關係、經驗和記憶，例如童謠包含了聲音語調、重複的聲音和歌詞，容易喚起兒童和其主要照顧者之間的正向關係。閱讀也可能與個人獲得平靜感受或自我抒發經驗的儀式有關。 閱讀治療的形式閱讀治療可以分為反應式和互動式兩種形式，反應式閱讀治療是讓個案閱讀特定的故事或圖書，讓個案認同故事中的人物或故事本身，並在閱讀之後增加理解力與洞察力。互動式閱讀治療需要治療師和個案進行討論，借...
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真相大白
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真實的情況已完全明白。如：「經過警方鍥而不捨地偵察，案情終於真相大白。」
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元凶
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為首做壞事的人。[例]警方逮捕元凶歸案，終於使膠著的案情明朗化了。
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稀奇古怪
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少見而怪異。《野叟曝言》第四三回：「爺們休如此說，靳公公門下，九流三教，稀奇古怪的人，少也要拿米數兒數。」《老殘遊記》第一三回：「老殘道：『這也罷了，只是你趕緊說你那稀奇古怪的案情罷。』」
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人命關天
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比喻案情重大的案件，多指人命案而言。《紅樓夢》第六九回：「人已走了完事，何必如此大作。人命關天，非同兒戲。我且哄過他去，再作道理。」《七俠五義》第二四回：「人命關天，不是頑的。」
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貓頭鷹博士