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不清楚、不明顯。《文明小史》第一七回:「誰知除了眼鏡,兩眼糊,反辨不出那人的面目。」也作「糢糊」。
    
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1.形狀、式樣。《文明小史》第三二回:「我前月進省,才看見那種新鮮樣兒,回來氣得要死。」
2.容貌。元.關漢卿《望江亭》第一折:「此處有一女人,乃是譚記兒,生得樣過人。」《紅樓夢》第三九回:「可惜這麼個好體面樣兒,命卻平常,只落得屋裡使喚。」
3.表示概略的用語。《文明小史》第四九回:「聽見院子裡面一個差官樣的,問那間是勞老爺的屋子。」
性別基理論     
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性別基理論(Gender Schema Theory)目錄1 前言2 性別基的內涵2.1 (一) 團體內/團體外基2.2 (二)自我性別基3 基的功能3.1 調適行為3.2 組織與注意訊息3.3 形成推論與詮釋4 關鍵字...
教學     
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式為一種有目的、有意義、有系統之程序。教學必然也要注重教學式之應用。教學方法,亦即教師善用適當的材料,有系統、有組織地去引導、刺激、鼓勵和指導學生們,以達到預定學習目標之程序。有效教學式不僅能使學生獲得知識、技能及好的學習態度,更能使學生享受學習的過程,樂在其中。教學雖因目標、內容、對象、時間等因素之不同,而有不同方法與技術,但仍有一定的
作樣     
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故意做作,不是出於自然的表現。《二十年目睹之怪現狀》第九五回:「才知道他是個色厲內荏之流;外面雖是雷厲風行,裝作樣;其實說到他的內情,只要有錢送給他,便萬事全休的了。」
    
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目錄1 基1.1 基的由來1.2 何謂基1.3 成人與幼兒的基1.4 基的別稱1.5 參考資料 基
斷面     
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  梁受彎矩發生彎曲變形,而梁發生最大張應力與壓應力為離中立軸最遠之處,其距離分別為c1及c2,如圖所示,則其最大應力分別為:
  
  式中S1=I/C1,則S2=I/C2,為面積慣性矩除以距中立軸之最大距離,則S1及S2稱為此斷面之斷面數,如對Z軸對稱則S1=S2=S。如矩形斷面其寬為b,高為h之梁,則I=bh3/12S=bh2/6。如圓斷面其直徑為d之梁則:
助人三階段     
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目錄1 三階段式的簡介2 三階段式的假設3 三階段式的意涵3.1 探索階段3.2 洞察階段3.3 行動階段4 關鍵字5 參考資料 三階段式的簡介助人三階段式是Clara E. Hil從相關研究中發展出來的跨治療學派的助人...
    
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1.範、榜樣。《後漢書.卷六四.盧植傳》:「士之楷,國之楨幹也。」也作「楷」、「楷則」。
2.學習、效法。清.俞樾《茶香室續鈔.卷一五.姜體書》:「惜其書今無流傳者,否則供童子楷,頗得也。」
一樣     
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外型完全一樣。《初刻拍案驚奇》卷二:「蓋因各父母所生,千支萬派,那能夠一一樣的?」《儒林外史》第五四回:「今日抬頭一看,卻見他黃著臉,禿著頭,就和前日夢裡揪他的師姑一一樣。」
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