:::
資料庫查詢時間：1852.5491 ms
共 35 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
熱膨脹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
或體積增加的現象，就稱為熱膨脹。(註1)2. 實驗發現，固體受熱時，長度增加的比例和溫度增加的比例成正比。(註2)3. 固體、液體的熱膨脹都很小(溫度每上升1度，長度只約增加了0度時長度的1/100000~1/1000000)，因此其膨脹的程度與溫度變化的關係很小。在大多數的情況內，液體膨脹程度都會比固體來得大，大熱天汽油常從油箱裡滿出來，就是一個很好的證明。(註1)4. 氣體的膨脹則與溫度有極大的關係。實驗發現，在定壓下，一定量的氣體，溫度每升降1度，則其體積約增減它在0度C體積的1/273。(註2) 日常生活中的應用...
|
|
比例尺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比例尺(Engineer’s scale)目錄1 先備知識2 比例尺教學3 比例尺應用4 關鍵字5 參考資料 先備知識在教導比例尺之前，學生應先有比例之觀念，如正比、反比，舉例而言5:7=50:70等等基礎數學知識，其中包含比的擴大與縮小，並且知道比與比值之差別，之後則可進一步教導其比例尺之用途。且老師可提供一定的練習題目供學生複習，舉例而言類似大小的三角形，讓學生動手做疊合，了解其為全等，或者給予相似之圖形，讓學生探討之間比例關係，充分完成後，將可有助於後續比例尺之教學。(註2) 比例尺教學首先可提供地圖，讓學生發現比...
|
|
萬有引力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
宇宙中的任何物體之間相互吸引之力，習稱為「萬有引力」，物理學上稱為「重力」。牛頓發現此力的量值與兩物體質量的乘積成正比，而與其間距離的平方成反比。
|
|
電視
瀏覽人次:0
收藏人次:0
年前來並沒有小很多。因為顯像管技術依然是現在最常用的顯示技術。這種技術最大的缺點是螢幕的大小與體積成正比。而34英寸是這種技術所能夠達到的最大極限。這顯然與人們的需求背道而馳。於是，更多的顯示技術湧現出來。例如背投影電視、液晶電視、電漿電視、LED電視等。與此同時，伴隨著電視製作和傳輸技術的數位化，接收裝置的數位化也成為了必然。數位電視的顯示效果更好，功能也更多，甚至已經可以實現初步的雙向互動。電視機的另一個趨勢是智能化趨勢，即與其他電器的結合，特別是與電腦的結合。這將使得電視更加「聰明」，具有更多的功能，從而突破電視的...
|
|
來去
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.上下、左右。指距離與差別甚小。《水滸傳》第一一○回：「正應方臘二字，占據江南八郡，又比遼國差多少來去？」《醒世恆言．卷一三．勘皮靴單證二郎神》：「仔細看時，正比廟中所塑二郎神模樣，不差分毫來去。」
|
|
摩擦力
瀏覽人次:0
收藏人次:0
兩物體接觸面之間相對運動的阻力，與接觸面的大小無關，而與壓在表面的正向力成正比。可分為動摩擦力與靜摩擦力。
|
|
克卜勒定律
瀏覽人次:0
收藏人次:0
克卜勒所發現的行星運動定律：第一定律，行星沿著以太陽為焦點的橢圓軌道運行。第二定律，行星繞日運行時，與太陽的連線在同時間內掃過相同的面積。第三定律，行星繞日運動週期的平方與其半長軸的三次方成正比。
|
|
反比例教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
反比例教學(Inverse proportion teaching)目錄1 前言2 力矩之原理3 其他反比之情境4 關鍵字5 參考資料 前言首先應先教導學生有關正比例之概念後，即可進一步引導反比例之觀念。當商不變時，即可稱為兩者間成正比例，而當積不變時，則可稱為兩者間成反比例，由此可知，正比例與反比例其實是相對的，當公式間的變數位子改變時，即可能從 |
|
徐霞客
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，如否定《尚書》以來流行一千多年的“泯山導江”舊說，肯定金沙江是長江上源。正確指出河床坡度和侵蝕力成正比。再者還觀察記述了很多植物的生態品種，明確提出了地形、氣溫、風速對植物分布和開花早晚的各種影響。而且調查了雲南騰衝山的火山遺蹟，科學記錄與解釋了噴發出來的紅色浮石的產狀，質地或成因；對地熱現象的詳細描述在中國也是最早的；對所到之處的人文地理情況作了不少精彩的記述。明崇禎十三年（1640年），徐霞客在雲南得病，雙足不能行走，由當地知府用轎子送返，去世前託其外甥季夢良（字會明）整理原稿，季夢良、王忠紉將遊記手稿編輯成書。他...
|
|
虎克定律
瀏覽人次:0
收藏人次:0
彈簧或彈性物體在其彈性限度內，形變與恢復力成正比。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士