:::
共 47 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
比例尺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比例尺(Engineer’s scale)目錄1 先備知識2 比例尺教學3 比例尺應用4 關鍵字5 參考資料 先備知識在教導比例尺之前，學生應先有比例之觀念，如正比、反比，舉例而言5:7=50:70等等基礎數學知識，其中包含比的擴大與縮小，並且知道比與比值之差別，之後則可進一步教導其比例尺之用途。且老師可提供一定的練習題目供學生複習，舉例而言類似大小的三角形，讓學生動手做疊合，了解其為全等，或者給予相似之圖形，讓學生探討之間比例關係，充分完成後，將可有助於後續比例尺之教學。(註2) 比例尺教學首先可提供地圖，讓學生發現比...
|
|
比率
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.甲數和乙數相比所得的值。也稱為「比值」。
|
|
妥瑞症
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，它現在的盛行率是每一萬人中就有4.28的人會罹患此疾病，妥瑞症發生於所有種族及所有社經階層中，男女比值是3-4:1。其他行為上的表現與妥瑞症並存的疾病有強迫症（obsessive compulsive disorder），次之包括憂鬱症及焦慮。二、種類妥瑞症是一種具神經生理基礎毛病，目前有許多證據指向此症狀是源於腦基底核多巴（Dopamine）的高反應性。因而導致慢性且反覆不斷出現不自在的動作及聲語上的「tic」-一個接一個，由簡單動作開始而逐漸複雜。Tic 就如同其短暫的英文發音一般，最常見的則為快速而短暫的眨眼睛、...
|
|
指數
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.為表示某種經濟現象的變化，以某個時期的數值為基數，而以另一個時期的數值折合基數百分之幾所得的值稱為「指數」。如「生產指數」、「物價指數」。表示多種現象平均數相對變動的比值。也稱為「指數」。
|
|
機率
瀏覽人次:0
收藏人次:0
機會或可能性的比值。[例]他聰明又用功，考上好學校的機率很大。
|
|
工作滿意
瀏覽人次:0
收藏人次:0
距越小的時候，會達到所謂的工作滿意狀態，反之，讓兩者差距越大則會形成負向的工作滿意，也就是說將二者之比值作為參考點的，兩者比值越大對於工作的越滿意。 理論重點爾後的理論大致上包含了幾項論述的重點，包含1. 是從個人追求目標作為觀點，因此對於目標的期望，用來解釋員工的各種表現具有相當的準確性2. 以個人的感覺作為基點，以個人的期望與實際所得作為滿意程度的指標，因此每個人有所差異3. 雖然對於工作滿意是視人員自己的感覺作為滿意度的指標，但是如何達到公平...
|
|
擴分
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一個分數的分子與分母，同時乘上不是零的數，使分子與分母增大，而比值不變，這種過程稱為「擴分」。
|
|
坡度
瀏覽人次:0
收藏人次:0
斜坡起點與終點的高度差，與水平面兩點距離的比值。如Ａ為起點，Ｂ為終點，Ａ、Ｂ兩點的高度差為1公尺，水平距離為500公尺，則坡度為1/500。
|
|
升值
瀏覽人次:0
收藏人次:0
本國貨幣與外國貨幣的比值提升，稱為「升值」。如新臺幣對美元匯率由三十二元調為三十元時，於新臺幣為升值，而於美元則為貶值。
|
|
二元向量
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，即為比較兩個量之間的關係，舉例而言，甲班的男生有17個人，女生有14個人，男女生比例為17:14，比值則寫成17/14，而乙班男生有16個人，女生有17個人，男女生比例為16:14，比值則寫成16/14，而當要計算男女生的總和比時，不可運用加法寫成17/14+16/14，而應寫成(17+16) : (14+17)，此則不同於平時的加法規則。(註2) 內涵量(intensive quantities)內涵量可以看成是一種外在比，而所謂外在...
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！