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海嘯     
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因海底地震、火山爆發等地盤變動，引起海面水位變化所激起的巨大海浪。海浪往往高達數十公尺，若衝上陸地時，則造成極大的災害。[例]大地震所引起的海嘯，使得沿海居民無家可歸，流離失所。
曾鞏     
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《洪范皇極注》、《邊情十五義》等，為後人留下了一批寶貴的歷史遺產。評價:唐宋八大家之一作品：《西樓》海浪如雲去都回，北風吹起數聲詩，朱樓四面鉤疏箔，臥看千山急雨來。《南城》“雨過橫塘水滿堤，亂山高下路東西，一番桃李花開盡，惟有青青草色齊。
凶多吉少     
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形容形勢不樂觀。[例]那個在海邊戲水的學生被海浪捲走，搜救人員至今仍未尋獲，恐怕已凶多吉少。
張曼娟     
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有沒有工作？卻不曾停下腳步看看已經擁有的幸福，這些如今看來都是最珍貴而且是稍縱即逝的！　　一如海之於海浪，張曼娟深信每個人都擁有幸福的能力，可能一時失落、一時迷惑，但終將會返回幸福。 著作　　小說《海水正藍》、《笑拈梅花》、《鴛鴦紋身》、《我的男人是爬蟲類》、《火宅之貓》、《喜歡》、《彷彿》、《芬芳》、《張曼娟妖物誌》； 散文《緣起不滅》、《百年相思》、《人間煙火》、《風月書》、《夏天赤著腳走來》、《青春》、《黃魚聽雷》、《不說話只作伴》、《天一亮，就出發》、《你是我生命的缺口》、《噹！我們同在一起》。 評價　　印象中的...
海洋的內涵     
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包含人們與自然存在的海洋互動之後，所衍生出的各種海洋事物及事務。有關「自然界中存在的海洋」，如海水、海浪、海魚、海藻、海島、海鳥…等，這些屬於「自然海洋」的範疇，人們透過自然科學研究的途徑來認識它。在「人們意識中存在的海洋」乃是人們與自然海洋互動之後，存留在人們心中的海洋，是經由個人經驗後的主觀認定，它存在於人們意識中，故稱為「意識海洋」。歸納出，「自然海洋」與「意識海洋」之間的兩個重要區分:第一、 要認識「自然海洋」必須透過自然科學的探究，通常是對它進行有關成分、構造、組成…等方面的分析；但要理解「意識海洋」則必須透過...
塊體運動     
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響；不同塊體運動的速度和其移動的體積可以有很截然不同的差異。 主要的塊體運動方式: 1.崩落 河流和海浪等外營力侵蝕山坡的坡腳，使其後退並變陡，逐漸降低其對上邊坡的支撐力，繼而使上邊坡岩體發展出張力裂隙，最後破裂，並受重牽引而崩落。崩落在坡腳的物質逐漸堆高而形成錐狀的堆積地形，稱為崖錐(talus)。崖錐的坡度與崩落岩石的大小有關；由於顆粒愈大，彼此間的滑動阻力也愈大，因此由其所堆積的地形有比較陡峻的邊坡。 2. 流動 Flow山坡上或山谷中，含著大量水分的泥沙，往下坡快速移動的現象，稱之為流動。須具備豐沛雨水、鬆動的土...
浪淘沙     
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1.海浪一波波拍打沙灘，將泥沙滾上岸又捲走的現象。如：「我坐在海邊默默地看著浪淘沙，得到不少啟示。」
沖蝕     
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沖刷侵蝕。[例]海岸邊的岩石長期受海浪的沖蝕，而形成各種奇岩怪石。
沖刷     
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2.水流沖擊，使土石流失或造成剝蝕。[例]岸邊的岩石經過海浪的沖刷，逐漸形成了海蝕平臺。
海潮     
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2.海浪。如：「海潮洶湧，漁船轉瞬間被大浪吞噬。」
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