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異質環境     
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一種電腦環境，通常是在一個組織之內其所使用之電腦軟體和硬體係由二個或以上之不同之製造商所生產。
異質多工     
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多工傳輸系統中，資料以不同的傳輸速率傳送的方式。
異質性電腦網路；混合電腦網路     
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係指一種由多種不同架構的電腦系統或通訊協定所組成的一個網路，例如：由IEEE 802.3和802.11協定所組成的混合式區域網路。
異質資訊     
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物件導向程式設計中的重要概念。異質語法和語義、異質資料庫、異質軟體都可稱為異質資訊。
異質計算機     
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參【功能分散式計算機系統】（functionally distributed computer system; FDCS）。
異質多處理機     
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參【功能分散式計算機系統】（functionally distributed computer system; FDCS）。
質     
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事物的根本、特性。如：「質地」、「質料」、「特質」、「流質」。
人的天性、本性。如：「氣質」、「資質」。
樸實的本性。如：「質樸」、「文質彬彬」。
責問、盤問。如：「質問」、「質疑」。
以人或財物作為抵押。如：「質押」。
作為抵押的人或物。如：「人質」。
異     
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奇怪、特別的。如：「異人」、「異事」、「異樣」、「標新立異」、「奇裝異服」、「心知有異」。
感到奇怪、驚訝。如：「訝異」。
不同的、另外的。如：「異心」、「異端」、「異己」、「異性」、「異地」、「異日」。
分開。如：「夫妻離異」。
學生小組成就區分法(STAD)     
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學生小組成就區分法(STAD)（Student Teams-Achievement Divisions）是合作學習最常見的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力，將學生分為每組四至五人的異質性小組後，教師先進行全班授課，之後依授課後學生的表現，將學生使小組形成小老師帶領組員一起學習的型態，小組成員共同研習並協助同組其他同學學習，教師每週施予測驗，除了以小組整體表現評定學生學習狀況外，也計算學生的個人進步成績，以個人過去的表現為基礎，激發學生為他所屬的小組爭取最多的分數。當小組分數達到某種...
倚馬可待     
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hī cái釋義︰敏捷的文才。見「倚馬可待」條。 01.明．李開先〈純庵趙尹征糧受獎帳文〉：「奇資異質，本自天成。發跡賢科，倚馬之才空北冀。」　參考詞語︰袁宏倚馬注音︰ㄩㄢˊ　ㄏㄨㄥˊ　｜ˇ　ㄇㄚˇ漢語拼音︰yuán hóng yǐ mǎ釋義︰指東晉袁宏斜倚著馬，很快就寫出一篇長達七紙文情並茂的告示。見「倚馬可待」條。 01.清．袁于令《西樓記．第二八齣》：「阮生據案成書稿，袁宏倚馬不立草。」　參考詞語︰倚馬成文注音︰｜ˇ　ㄇㄚˇ　ㄔㄥˊ　ㄨㄣˊ漢語拼音︰yǐ mǎ chéng wén釋義︰猶「倚馬可待」。見「倚馬可待」條。 01.清．毛奇齡〈百字令．秋風乍起〉詞：「倚馬成文，磨盾草檄，...
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