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移情作用
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在心理分析的過程中,受分析者對分析師所產生的正負向情緒,此情緒常為過往重要事件的表徵或與個人成長史中的重要他人有關。
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新移民子女
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新移民子女 (foreign born Taiwanese)又可稱外籍配偶子女目錄1 定義2 緣由3 中英文關鍵字4 參考書目 定義係指父親或母親是外籍人士,但實際上居住在本國之國民,由於此種國民人口數量明顯增多,其在台灣的新出生人口比例在整理新出生人口逐漸加重,因此有一稱為「台灣之子」。註1 緣由新移民配偶是全球化趨勢下的產物,也反映出我國國內特殊社會結構的需求。由於跨國的文化、經濟活動日益頻繁,促進不同國籍人士的接觸機會,提高本國人與外籍人士結...
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移山倒海
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1.移動山岳,倒翻海水。《西遊記》第三三回:「就使一個移山倒海的法術,就在行者背上捻訣,念動真言,把一座須彌山遣在空中,劈頭來壓行者。」
2.比喻法力高強,本領很大。《精忠岳傳》第七八回:「他有移山倒海之術,手下有三千魚鱗軍,十分利害。」也作「倒海移山」。
3.形容氣勢的浩大。如:「海上怒潮洶湧,移山倒海而來。」
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時移世易
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時日變遷,世事隨之改變。《梁書.卷五六.侯景傳》:「假使日往月來,時移世易,門無強蔭,家有幼孤,猶加璧不遺,分宅相濟,無忘先德,以恤後人。」也作「時移世變」。
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遷移
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搬動轉移。《後漢書.卷七四上.袁紹傳》:「今賊臣作亂,朝廷遷移。」
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奧蘇貝爾(D._Ausubel)水平遷移(lateral_transfer)
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前言奧蘇貝爾提出意義學習理論,強調所學的事物必須對學習者具有意義,才能夠產生學習,並認為學習者的先備知識是意義學習產生的必要條件。奧蘇貝爾認為個體在學習新概念時,會用自己既有的先備知識來檢核新概念,試圖將它納入舊有的認知結構之中,進而同化成自己的知識。水平遷移是學習遷移的一種形式,學習遷移(transfer of learning),也稱為訓練遷
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堅定不移
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專一固定,毫不動搖。《資治通鑑.卷二四六.唐紀六十二.文宗開成五年》:「陛下誠能慎擇賢才以為宰相,……推心委任,堅定不移,則天下何憂不理哉!」
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代間移轉
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代間移轉(intergenerational transfer)係指不同世代間透過家庭的機制在不同時期在決定資源的分配、使用與轉移,其中包括在子、女成長時期,父、母對子、女的養育、教育投資等,用以確保其日後社經地位,以及父、母老年時其子、女對父、母透過金錢援助或同居共食等方式所實行的資源逆轉。透過家庭內的代間資源移轉,社會得以保障相對弱勢的無市場生產力世代的生命延續,在社會福...
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轉移作用
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轉移作用(Displacement) 定義個體把對某人事物積鬱的情緒、衝動(通常為負向),轉移到另一個比較不具危險性與威脅性的人事物身上,以尋求發洩,減輕自己的精神負擔。屬於神經症性的防衛機轉(Neurotic Defense)。佛洛依德認為轉移作用是處理攻擊、性衝動最好的方式,基本驅力是無法改變的,但滿足驅力的對象則可以改變。轉
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星移斗轉
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星斗移位、轉向。比喻時光的流逝。元.喬吉《兩世姻緣》第二折:「他便眼巴巴簾下等,直等到星移斗轉二三更。」《西遊記》第三〇回:「他見那星移斗轉,約莫有三更時分。」亦比喻聲勢浩大,氣勢磅礴。《水滸傳》第八九回:「端的是殺得星移斗轉,日月無光,鬼哭神號,人兵撩亂。」《孤本元明雜劇.臨潼鬥寶.第三折》:「吐壯氣星移斗轉,揮翰墨筆掃雲煙。」
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貓頭鷹博士
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