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把持
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3.節制、控制。《紅樓夢》第一○六回：「我打諒雖是璉兒管事，在家自有把持。」
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挽留
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留住使不離去。《儒林外史》第五一回：「萬中書再三挽留不住，只得憑著鳳四老爹要走就走。」《老殘遊記》第二回：「管事的再三挽留不住，只好當晚設酒餞行。」
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朝奉
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2.富翁或當鋪管事。《水滸傳》第四六回：「莊主太公祝朝奉，有三個兒子，稱為祝氏三傑。」《喻世明言．卷一．蔣興哥重會珍珠衫》：「偶然這日進城來，要到大市街汪朝奉典鋪中問個家信。」
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教務處
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出版學校刊物及管理圖書閱覽室及校史室。1.教學設備計畫之擬定事項。2.圖書及學科教材之請購、編類及保管事項。3.兒童課外讀物借閱事項。4.規劃圖書閱覽室教具之設備及辦理事項。5.出版學校性刊物事項。6.各種刊物、照片資料之蒐集保管事項。 資訊組(Information Technology Section)資訊組是依據民國八十八年七月所發步修正的「國民教育法施行細則」第十七條所設置，只在負責資訊與網路設備等工作。1.資訊教育活動計畫之擬定事項。2....
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E化管理
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外也包含文書、語言、多媒體等通訊系統的建立。硬體環境上則要有電腦、網路、視訊、投影機等設備來支援。不管事軟體環境或硬體設備，仍需進行例行性維護，才能正常的運作。 中英文關鍵字中文關鍵字：E化管理英文關鍵字：e-management 參考書目註1：吳清山、林天祐 (2007)，教育e辭書， p.2-3，臺北市: 高等教育。相關教學資源請參考教育部教學資源入口網:https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=E%E5%8C%96%E...
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行為模式
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中增強應只是班級輔導的協助方法，教師不應把輔導之責全部推給學生家長，否則會被認為是「不負責任」、「不管事」的班級導師，對教師的專業形象有負面反向的影響，教師不可不慎；另一方面，家中增強制的實施，有助於學生行為改善，因家庭教育與學校教育的密切配合，才能改善學生行為，邁向健康成長的全人化目標；而學生行為輔導，又非藉助家庭教育的介入不可，唯有家長、教師的密切配合、形成共識，才能有效改正學生問題行為。(三)行為改變技術行為改變技術屬個案研究（case study）的一種，其輔導的對象，通常為個別學生，利用行為主義的基本行為原理與...
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頭目
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3.一群人中的領導人。《三國演義》第二回：「張純專一兇暴，士卒心變，帳下頭目刺殺張純，將頭納獻，率眾來降。」《紅樓夢》第八回：「可巧銀庫房的總領名喚吳新登與倉上的頭目名戴良，還有幾個管事的頭目，共有七個人，從帳房裡出來。」也稱為「頭領」。
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申飭
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對下屬告誡。《宋史．卷二九三．田錫傳》：「伏願申飭將帥，慎固封守，勿尚小功。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「遂將眾管事人一一申飭，並妻姪王文用也受了一番呵叱。」也作「申斥」。
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多一事不如少一事
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怕惹是非，不願多管事。《老殘遊記》第一二回：「現在國家正當多事之秋，那王公大臣只是恐怕耽處分，多一事不如少一事，弄的百事俱廢，將來又是怎樣個了局？」也作「多一事不如省一事」。
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門面
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5.場面。如：「他這個人最喜歡裝門面了。」《老殘遊記》第七回：「在現在這老和尚以前四、五代上的個老和尚，就將這正經拳法收起不傳，只用些『外面光』、『不管事』的拳法敷衍門面而已。」
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貓頭鷹博士